四川省雅安中学2021-2022学年七年级上学期期末模拟考试语文试题
语 文 试 题
本试卷分A卷、B卷两部分，全卷满分为120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
A卷（共100分）
1.选出加点字注音全部正确的一项（ ）
A．贮蓄（chù ） 确凿（záo） 搓捻（niǎn） 脑髓(suǐ )
B．匿笑（nì） 禁锢（gù） 掺和（chān） 竦峙(zhì)
C．坍塌（tān） 尴尬（gà） 跐蹈(cǐ) 称职（chèng）
D．池畦（qí） 粗犷（kuàng） 狡黠（xiá） 怂恿(sŏng)
2.下列各项词语书写完全正确的一项是（ ）
A．安详 混为一谈 漠不关心 莽莽榛榛
B．颤动 大相径廷 惊慌失措 花团锦簇
C．绵延 由然而生 麻目不仁 骇人听闻
D．愕然 恍然大悟 各得其所 神彩奕奕
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是______________、淡定超然？
A.冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B.振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
C.谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D.振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
4.下列各项中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A.卫华在书摊上意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！
B.建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
D.瘦西湖是中国园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的标准。
B.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
C.为了给村民创造良好的读书条件，村委会在村中心开设了农家书屋。
D.她不但知道这件事，而且全班同学都知道了。
6.下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
B.在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
C.在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫，还是做勇敢拼搏的勇士？
D.《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）
7.下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①百般不能排解乡思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：“来日绮窗前，寒梅著花未？”
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么能像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”
A.④①③②⑤ B.③④②⑤① C.④⑤②①③ D.③①⑤②④
二、名著阅读与现代文阅读理解（30分）
（一）名著阅读（共5分）
8.阅读《西游记》选段，完成下面试题。
“师傅你错怪我也，这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子的谗言冷语，屡次逐我。”常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒，我去！我去！去便罢了，只是你手下无人。”
（1）此情节中的“妖魔”是指 ，分别变为村姑、妇人、老父，三戏 （人物）。（2分）
（2）选段体现了孙悟空什么性格特点？中外文学作品中还有哪些具有这种特点的人物形象？请以“作品名称——人物名字”的方式举一例。（3分）
（二）阅读下面课内语段，完成9—12小题（共13分）
猫
郑振铎
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对像前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
9.下列对课文理解有误的一项是（ ）（ 2分）
A. 养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心续写了三个故事，都有发生、发展和结局，具有相 对完整性。
B. 这篇文章巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许 多感悟。
C. 在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”的 难过与后悔的心情打下基础，有力地突显了中心。
D. 文章字里行间渗透着作者细腻而浓郁的感情，看得出作者是一个内心善良、善于自省、敢于承 担责任的人。
10.本文一共写了三次养猫的经历，删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫？（4分）
