第1课 两种命运的决战（课件）-【上好课】2021-2022学年九年级历史与社会上册同步备课系列（浙江专用）

第四单元 中国革命的胜利 授课老师：XXX 第一课 两种命运的决战 目录 一、二、 三、 课程导入 壹 新知导学 贰 巩固提高 叁 课程导入 第一部分 课程学习目标 01 了解国共两党对建国的不同主张，知道重庆谈判的背景、主要内容； 02 知道内战的爆发，能够结合相关史实，了解内战爆发后国共两党军事、经济等方面的变化； 03 了解土地改革、三大战役等史实，通过分析共产党取得胜利的原因，知道决定战争胜利的是人心向背。 课程内容导入 抗日战争胜利后，中国向何处去的问题，又一次摆在人们面前。蒋介石发动全面内战后，中国人民在中国共产党的领导下，进行了摧枯拉朽的解放战争，把中国的前途和命运掌握在自己手中。 新知导学 第二部分 内战的爆发 一、两种不同的建国主张1．共产党：争取________、________。 2．国民党：蒋介石坚持________统治，蓄意发动________。 和平 民主 独裁 内战 内战的爆发 二、两种命运的协商——重庆谈判与政治协商会议 目的 时间 地点 代表 内容 成果 意义 联系 重庆谈判 国民党：一方面是__为发动内战争取时间__，另一方面是想在__政治舆论__上获得主动，把不愿和平的罪名强加到__中国共产党__身上共产党：尽一切可能争取__和平__ __1945__年10月10日 重庆 __国共两党__代表 召开政治协商会议，讨论和平建国方案、解放区政权、国民大会以及军队整编问题 签署了《__政府与中共代表会谈纪要__》即“__双十协定__”；国民党接受__和平建国__的基本方针 共产党向全国人民展现了其争取和平的诚意和决心，在政治上获得了主动，赢得了民心。为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光 重庆谈判为政治协商会议的召开奠定了基础；政治协商会议是重庆谈判的延续和扩大 政治协商会议 协商国是，讨论__和平建国__方案 __1946__年1月10日 __重庆__ __各党派__代表和__社会贤达人士__ 讨论建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题 再一次确定了__避免内战__、__和平建国__的方针 共产党向全国人民展现了其争取和平的诚意和决心，在政治上获得了主动，赢得了民心。为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光 重庆谈判为政治协商会议的召开奠定了基础；政治协商会议是重庆谈判的延续和扩大 内战的爆发 三、两种命运的较量1．全面内战的爆发：________年6月，蒋介石违背“________”，撕毁________，指挥军队以围攻________为起点，向解放区发动进攻，内战全面爆发。2．国民党在内战初期的战略方针：(1)蒋介石以“________，________”为战略方针，对解放区发动________。(2)全面进攻被粉碎后，国民党军队对解放区从全面进攻转入________。 1946 双十协定 政协决议 中原解放区 全面进攻 速战速决 全面进攻 重点进攻 内战的爆发 3．共产党在内战初期的战略方针：(1)采取灵活机动的战略战术，以________________为主要目标，以__集中优势兵力__、__各个歼灭敌人__为作战原则，以________为主要作战方式。(2)1947年2月，粉碎了国民党军队的全面进攻。1947年3月，以毛泽东为首的中共中央和中央军委主动撤离_______，转战________；西北人民解放军采取“________”，粉碎了国民党对陕北的________。 歼灭敌人有生力量 运动战 延安 蘑菇战术 重点进攻 陕北 内战的爆发 ▲重点知识 一次谈判 一次会议 一个建国方针 一次作战方式 一个标志 两个进攻 两种建国主张 两个文件 重庆谈判 政治协商会议 和平建国 运动战(如转战陕北，“蘑菇战术”) 1946年6月，国民党围攻中原解放区，内战全面爆发 全面进攻到重点进攻 共产党争取和平、民主；蒋介石坚持独裁统治，蓄意发动内战 《双十协定》，即《政府与中共代表会谈纪要》；政协决议 土地改革与三大战役 一、国统区和解放区的社会面貌 国统区 解放区 概况 军事上失利，政治上孤立，经济上陷入__崩溃境地__ 颁布《__中国土地法大纲__》，进行__土地改革__，彻底消灭封建剥削制度，实行__耕者有其田__ 影响 人民掀起“__反饥饿__、__反内战__、__反迫害”的民主运动，形成解放战争的第__二__条战线(失民心) 解放区一亿多无地和少地农民分到了土地，激发了农民__生产和革命__的积极性。翻身农民踊跃__参军、参战__支援前线(得民心) 土地改革与三大战役 二、两种命运的决战1．解放战争进入战略反攻阶段：____年6月，________、________率领晋冀鲁豫解放军主力，强渡黄河，千里跃进_______