第四单元 自然界的水(知识点集锦)-【直击中考】2022中考化学复习一本到位（深圳专用）

第四单元自然界的水 第一节爱护水资源 水资源现状 1.地球表面约71%被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的 2.53%,其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中,难以 利用;可利用的只约占其中的30.4%。 海水中含量最多的物质是水(H2O),含量最多的元素是氧元 素,最多的金属元素是钠元素。 3.我国水资源的现状是分布不均,人均不足。 水资源紧张的原因:一方面人类生活、生产的用水量不断增加, 另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的 不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张 的水资源更显短缺。 二、爱护水资源—一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染 1.节约用水的一些具体措施:如使用淘米水浇花等 2.防止水体污染的一些具体措施:如不使用含磷洗衣粉等 第二节水的净化 水的净化方法 1.自来水厂净水时,需要经过静置沉淀、过滤、吸附、投药消毒 的步骤,但是没有蒸馏和煮沸的步骤。在净化水的方法中,只有投药消 毒属于化学变化,其余都属于物理变化。 净化方法 除去不溶于除去可溶于 降低水 净化程度 水的杂质 水的杂质 的硬度 静置沉淀 低 过滤 吸附 √(少量) 高 蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法,净化程度相对较高,得到的蒸 馏水是纯净物。 杀菌:在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、氯气 (Cl2)、二氧化氯(ClO)等 过滤(见图 【实验用品】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯 【注意事项】操作时注意“一贴、二低、三靠”。 贴”:滤纸紧贴漏斗内壁,用少量水润湿滤纸并 使滤纸与漏斗壁之间没有气泡(保证过滤效率) “二低”:滤纸低于漏斗口、液面低于滤纸边缘(否f 则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏 斗下的接收器中,使滤液浑浊)。 ¨三靠”:烧杯口紧靠玻璃棒(玻璃棒的作用:引流,使液体沿玻璃 棒流进过滤器)、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 使滤液沿烧杯壁流下,防止滴下的液滴四处迸溅) 如果两次过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是仪器不干净、滤纸破 损或过滤时液面高于滤纸边缘 三、硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水 硬水和软水的区分方法:分别取少量的软水和硬水于试管中,滴加 等量的肥皂水,振荡。有较多泡沫产生的水是软水;泡沫很少,产生浮 渣的水是硬水 四、硬水的软化方法 生活上:煮沸;实验室:蒸馏。 18 第三节水的组成 水的物理性质 纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101kPa 时,水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃时密度最大,为1g/ml 水的电解实验 1.实验现象:负极、正极产生气体体积比约为2:1,负极产生的 气体能燃烧,正极产生的气体能使带火星的木条复燃 2.反应原理:2H2O H2↑+O2↑ 3.实验结论:①水是由氢、氧两种元素组成的 ②化学反应中,分子可分,原子不可分。 【注意事项】 1.通电时,必须使用直流电 2.预先在水中加入少量NaOH溶液或稀H2SO4可以增强水的导 电性 3.负极产生的是H2,正极产生的是O2 、物质的分类 混合物 物 单质(由同种元素组成的纯净物 质纯净物 化合物(由不同种 氧化物(由两种元素组成的化合物中 元素组成的纯净物) 其中一种元素是氧元素的是氧化物 酸、碱、盐、有机物 第四节化学式与化合价 化学式 1.化学式:用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。 化学式(如H2O)的意义 表示一种物质(宏观意义)—表示水这种物质 表示一个分子(微观意义)—表示1个水分子 表示某物质是由什么元素组成的(宏观意义)—表示水是由氢元 素、氧元素组成; 表示某物质的分子由什么粒子构成(微观意义)—一表示1个水分 子由2个氢原子和1个氧原子构成 3.化学式的写法 二、化合价 1.化合价:在元素符号或原子团的上方标出化合价,“+” 写在前,数字写在后。 化合价的一般规律 金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负 价。氧元素通常显—2价,氢元素通常显十1价。在化合物里正负化合 价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。 同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里,同一 元素也可显不同的化合价(如NH4NO3)。 三、数字的意义 ①元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示2个 氢原子 ②化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中前面的“2”表 2个水分子 ③元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。 如CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中有2个氧原子。 ④元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负 电荷。如Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。 ⑤元素符号正上方