第一单元 课题1 物质的变化和性质-【宝典训练】2023-2024学年九年级全册化学高效课堂(人教版)

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 课俞导读 化学变化（化学反应】 物理变化 定义 的变化 生成其他物质的变化 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀 一般是物质的形状、状态、发生改变 特征 等，化学变化还伴随着 的变化，常 表现为吸热、放热、发光等 举例 木柴燃烧、铁生锈 汽油挥发、铁水铸成锅 区别 是否生成其他物质（唯一依据）》 物质在发生物理变化时 (填“一定”或“不一定”，下同)同时发生化学变化，但发 联系 生化学变化时， 同时发生物理变化 ⊙化学语言循环练 1 124 19 课中导 学 。知识点①物理变化和化学变化 例《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的制瓷工序涉及化学变化的是 A.烧裂矿石 B.粉碎矿石 C.淘洗矿粉 D.取泥制坯 1.下列变化中与其他三个存在本质区别的是 ( A.瓷碗破碎 B.金属生锈 C.动物呼吸 D.醋的酿造 ⊙知识点2化学变化的特征 例2化学变化的本质特征是 ( A.发光 B.放热 C.颜色发生改变 D.有新物质生成 2.下列变化均伴有发光或放热的现象，其中不属于化学变化的是 ( A.酒精燃烧 B.电灯通电发光 C.农家肥腐熟 D.燃煤发电 3 宝典训练化学·九年级·全册(R) 思路点拨：化学变化本质特征：是否有新物质生成，其他的现象只能帮助判断，不能作为判断依据。 有些化学变化如：发酵、呼吸、光合作用等没有明显现象；如电灯通电发光放热，但没有新物质生成， 只是电能转变为光能和热能。 3.化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是() A.鞭炮爆炸发声 B.蜡烛燃烧发光 C.煤燃烧火力发电 D.电水壶通电放热 》基础过关= 4.下列变化属于化学变化的是 () A.海水晒盐 B.植物的光合作用 C.干冰升华 D.花香四溢 5.2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星 发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是 () A.总装调试 B.燃料注人 C.点火发射 D.船箭分离 6.我国古代科技发展成果卓著。下列成果的应用中只发生物理变化的是 () A.司南指示方向 B.高温烧制陶瓷 C.古代湿法炼铜 D.谷物酿造美酒 7.中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是 () A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜 8.成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语中不涉及化学变化的是 () A.星火燎原 B.披荆斩棘 C.死灰复燃 D.百炼成钢 》能力提升 9.化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下 过程一定涉及化学变化的是 () A.航天员穿戴航天服 B.高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花 C.“天宫课堂”在轨演示水油分离实验 D.中国科学家用二氧化碳合成淀粉 10.认真观察图，回答有关问题： (1)镁是一种银白色金属，具有可燃性。取一段镁带，点燃， 如图①所示，则镁带燃烧发生的变化是(填 “物理变化”或“化学变化”)，理由是。 ①镁带燃烧②蜡烛燃烧③灯泡通电发光 (2)图②中蜡烛熔化发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)，蜡烛燃烧发生的 变化是(填“物理变化”或“化学变化”)，由此说明化学变化(填“一定”或 “不一定”)伴随物理变化。 (3)图③中发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)，可见有发光、发热现象的变 化(填“一定”或“不一定”)是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 ☆提分宝典：判断物质变化类型，关键要看变化后“我还是不是我”。“我还是我”→物理变化；“我不 是我”→化学变化。 第一单元 走进化学世界 第2课时 化学性质和物理性质 课导读 化学性质 物理性质 定义 物质在 中表现出来的性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 性质确定 物质发生化学变化时才可获知 可直接由感觉器官感知或由仪器测知 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定 物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、 性质内容 性、活泼性、腐蚀性、毒性等 沸点、溶解性、挥发性、延展性、吸附性等 区别 是否需要通过 才能表现出来 物质的性质 物质的性质 物质的用途，物质的用途 了物质的性质。 与用途的关系 ⊙化学语言循环练 氨 锂 铍 硼 碳 氧 氟 氖 中导学 ⊙知识点)化学性质与物理性质 冬天是一氧化碳中毒易发期和多发期。下列属于一一氧化碳的化学性质的是 A.常温下为无色、无味的气体 B.极难溶于水 C.相同状况下，密度比空气略小 D.具有可燃性 1.银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化 学性质的是 () A.银白色 B.密度较大 C.导电性良好 D.能被氧化 ®知识点2物质的性质与用途的关系 例2下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 ( A.水银制温度计 B.石墨制铅笔芯 C.干冰作制冷剂 D.天然气作燃料 2.下列物质的用途体现了其化学性质的是 ( A氮气作保护气 B.稀有气体作电光源 C.金刚石裁玻璃 D.石墨制作电极 ⊙知识点3物质的性质与变化的关系 例3下列描述中属于物质化学性质的是 A.镁条在氧气中燃烧 B.铁能在潮湿的空气中生成铁锈 C.硫酸铜溶液呈蓝色 D.铁在高温下熔化成铁水 5 全典训练 化学·九年级·全册(R) 解题秘方：物质的性质是物质固有的属性，是变化的内因：物质的变化是一个过程，是性质的具体体现。 辨别物质的变化和性质可以采用关键字词法来区分，措描述物质的性质常用“可、能、易、会”等字词。 3,①轮胎爆炸：②糯米酿成酒：③铜能跟氧气反应生成氧化铜：④灯泡中的钨丝通电后发热发光：⑤食 物腐烂：⑥木柴燃烧：⑦胆矾是蓝色固体。上述几种情况中（用序号填空）： (1)属于描述物理性质的是 ,描述化学性质的是 (2)属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 ◆基础过关 4.下列有关物质及性质的自述中正确的是 A.物理性质：“我需要通过物理变化才能表现出来” B.化学性质：“我需要通过化学变化才能表现出来” C.铁矿石：“我可以变成钢铁，这是我的物理性质” D.水：“我受热能变成水蒸气，这是我的化学性质" 5.下列属于化学性质的是 A.挥发性 B.溶解性 C.可燃性 D.导电性 6.在探究物质变化的活动中，可作铁发生化学变化最有力的证据的是 A.具有银白色光泽 B.在潮湿空气中易生锈 C.熔点为1535C D.能被拉成细丝、压成薄片 7.生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途只与其物理性质有关的是 A.二氧化碳作灭火剂 B.酒精用于给发烧病人擦拭以降低温度 C.氨气用作食品防腐剂 D.二氧化碳作温室的气体肥料 8.下列选项中关于性质或变化的判断正确的是 A.硝酸银见光易分解— 化学性质 B.滴水成冰—化学变化 C.氧气能支持燃烧—一 物理性质 D.消化食物——物理变化 》能力提升 9.湖南省博物院是中国首批国家一级博物馆，馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理 性质的是 ( A.青铜耐腐蚀 B.宣纸可燃烧 C.陶瓷易破损 D.墨迹难被氧化 10.甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，具有致癌性，属于高毒物，易溶于水，具有可燃性。经 常吸入少量的甲醛，能引起慢性中毒。35%~40%的甲醛水溶液叫福尔马林。根据信息，回答下 列问题。 (1)甲醛的物理性质： (填一条即可) (2)甲醛引起慢性中毒发生的是 (填“物理”或“化学”)变化 (3) (填“能”或“不能”)用福尔马林浸泡海产品以延长保质期。 ☆提分宝典：性质和变化的区分技巧：变化 十可、易、能、会具有等字词 性质。《高效课堂宝典训练》·化学（九年级全册）/R 参考答案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 【课前导读】 【课前导读】 1.分子，原子性质组成结构变化规律 1,实验实验2.问题猜想与假设 2.原子论分子学说 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 3.元素周期表 【课中导学】 氢氨锂俄硼碳氨氧氟氛 例1.D1.C例2.A2.C例3.D3.C4.B H He Li Be B C N O F Ne 5.B6.B7.C8.A9.D10.A 【课中导学】 11.(1)高(2)蜡烛燃烧生成二氧化碳并放热，使玻璃罩 例1.D例2.B1.D例3.D2.C 内上方温度较高，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方 3.C4.C5.B6.D7.C8.D9.A 聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成碳酸钙 10.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变化规律 (3)CD 第一单元走进化学世界 课题3走进化学实验室 课题1物质的变化和性质 第1课时 常见仪器及化学药品的取用 第1课时化学变化和物理变化 【课前导读】 1,(1)接触(2)1~2ml.盖满试管底部 〔课前导读】 (3)放回原瓶指定容器内 有其他物质生成没有能量不一定一定 2.(1)广口瓶(2)细口瓶量筒液体凹液面最低处 钠镁铝硅磷硫氯氢钾钙 橡胶胶帽悬空 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca Mn Fe Ba I Zn Cu Hg Ag Pt Au 【课中导学】 【课中导学】 例1.A1.A例2.D2.B3.D 例1.(1)集气瓶烧杯量筒 4.B5.C6.A7.B8.B9.D (2)C A E EF 1.C 2.D 10.(1)化学变化有新物质生成 例2.D3.D4.D5.D6.B (2)物理变化化学变化一定 7,(1)坩埚钳胶头滴管酒精灯试管 (3)物理变化不一定 (2)D BH G CE (4)是否有新物质生成 8.向左盘添加氯化钠至天平平衡9.20mL< 第2课时化学性质和物理性质 第2课时物质的加热、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器 【课前导读】 【课前导读】 化学变化化学变化决定体现 1.灯帽湿抹布 H He Li Be B C N O F Ne 2.预热外略向下1/3 【课中导学】 Mn Fe Ba Al Zn Cu Hg Ag Pt Au 例1.D1.D例2.D2.A 【课中导学】 例3.B3.(1)⑦3(2)①④D⑤ 例1.C1.A2.A例2.B3.D4.A5.D 4.B5.C6.B7.B8.A9.C 6.(1)173(2)231/4(3)13(4)45(5)1~2 10.(1)无色、有强烈刺激性气味的气体，易溶于水 7.(1)①②(2)③⑩(3)①⑤⑥⑨(4)⑦ (2)化学 8.(门)①胶头滴管试管夹 (3)不能 ②将液体试剂转移至细口容器中（或向酒精灯内添加 酒精等)