第28课 国运兴衰 系于教育 课件--2021-2022学年岳麓版高中历史必修三

第28课 国运兴衰,系于教育 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 本课结构 扫盲教育 义务教育 高等教育 根据下列材料，分析建国初期为何要进行扫盲教育工作？ 一、扫盲教育 课堂探究一： 一、扫盲教育 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。 1966年起，每年9月8日为国际扫盲日 联合国教科文组织提出： 新中国为何重视扫盲教育？ 建国初，经济凋敝，百废待兴，迫切需要国民经济恢复，进行工业化建设，这需要大量具有基本文化素质的劳动者和人才。然而，当时我国约有人口5.5亿，文盲率高达80%。文盲成为新中国发展道路上的拦路虎，扫盲成为摆在新政权前面的一个亟待解决的难题。 人民群众文化素养普遍低下，文盲率高达80% 是政权稳固和经济建设的需要，事关国家、民族的前途命运 识字是最基本的人权 一、扫盲教育 2.措施： （1） 1950年：全国工农教育会议的召开。 （2）政府开办各种类型的补习学校。 1947年，高玉宝从军后，仍是个文盲战士，中共建政之初，实施扫盲运动，高玉宝经过识字速成班的学习后，先后写出了总计200多万字的几部长篇小说，曾塑造了绰号“周扒皮”的地主，从不识字画出入党申请书，后逆袭成为知名作家。  一、扫盲教育 农民在田间进行扫盲学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 1.措施： （1） 1950年：全国工农教育会议的召开。 （2）政府开办各种类型的补习学校。 一、扫盲教育 （3）1982年将“扫盲”写入宪法 （4）1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出：在20C末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲下降到5%以下； 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 6.72％ 12.21% 15.88％ 23.5% 2001年 1997年 1990年 80年代初 1.措施： （1） 1950年：全国工农教育会议的召开。 （2）政府开办各种类型的补习学校。 一、扫盲教育 （3）1982年将“扫盲”写入宪法 （4）1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出：在20C末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲下降到5%以下； 至2001年1月1日，基本扫除青壮年文盲。 2.成果： （1） 1950年