模块一 第14练 图文转换-备战2022年新高考语文【高考高手】必刷小题（新高考Word版）

第14练　图文转换 【真题热身练】 1.(1)参考答案 图1　凝聚力量,抗击疫情 图2　新门神 (2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。 图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。 【解析】 (1)给漫画拟标题,可从漫画形式、主题、内容等角度思考。这两则图片都是抗疫防疫的主题。图1画面为无数“小心”组合成“大心”,还有一面口罩。所配文字为“万众一心,同舟共济”,内容清晰明确,拟题只需要将“团结”“众志成城”“抗疫”等意思表述到位即可。图2是门神年画,人物是“霍去病”和“辛弃疾”,表达美好祝愿与祝福。可从漫画形式拟题,即“新门神”。(2)评价漫画的创意,首先描述画面,找出构图要素,进而分析主题。评价时既要评价其构图要素又要评价其对主题的创新化表现。图1构图要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用无数“小心”构成“大心”表示“万众一心”;用“船型口罩”表示“同舟共济”。整体构思简洁形象,号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护;利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。图2构思继承传统又翻出新意,巧妙贴切。 2.略 【解析】 鲁迅这句话代表一类人的观点;丰子恺的图画有着他作画的初衷,也代表着一类人的观点。可以根据对鲁迅的话的理解,以及对丰子恺画的理解,表达自己的观点,并阐述理由。 3.参考答案 (1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏; 2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。 (2)略 【解析】 (1)考查重点是比较分析这两幅图片的内涵及其差别,进而用简明、准确的语言来表达自己的观点。如第一幅图片突出了海河、风景、景区、门票、年画等,第二幅图片突出文化、休闲、特色、民俗等。 (2)回答本题,首先要明确“宣传推介短文”这一概念。宣传推介短文是为了实现特定目标,达到宣传鼓动的目的,因而要求语言简洁凝练,易诵易记,易于传播,带有感染力和鼓动力,且应契合主题。比如本题是为宣传天津旅游,鼓动大家去天津旅游而写的,那么内容上应与天津旅游有关,与鼓动大家去天津旅游有关。 4.参考答案 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 【解析】 解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。 5.参考答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 【解析】 要明确图形中的构成要素,然后看它们被赋予的意义。要把图形与标题联系起来,“联合”“力量”与图形中的“鸽子”(和平)、组成鸽子的“旗子”(联合)和鸽子口中的橄榄枝都要联系起来考虑。 6.参考答案 “我介意”最好。“我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂住口鼻,让自己少吸二手烟,给对方传达吸烟妨害他人的信息。 【解析】 解答本题的关键是先表明自己的态度。然后结合图像,分条说出自己的理由,注意字数的限制。 7.参考答案 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。 【解析】 解答此题,一是要审清试题要求,即根据到瑶族村考察的初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察包括两大方面:一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到达之后的“实施”过程——参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。最后将这些信息有条理地连贯起来即可。在拟写文字时要注意,图是构思框架,表述时要依照一定的顺序,先总后分;同时要注意事件的开展顺序,不要丢落信息,还注意语言的表述要连贯;尤其要注意语言简洁,不超过75个字。 解答流程图类题目“三步骤” 8.参考答案 本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。 【解析】 此题所给的构思框架共分三层,最底层的关键词表示这次春游活动的基本形式是小组制;第二层两个关键词“小组”和“班级”,表示分成小组后,参与的活动既有班级也有小组