考点19 种群和群落-备战2022年高考生物学霸纠错（全国通用）

考点19 种群和群落 例1下列调查内容与调查方法对应关系错误的是(　　) A.调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法 B.调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法 C.调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法 D.探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法 【错因分析】 对于生态系统的能量流动的概念过程理解不够准确和深刻，没有搞清楚摄入量与同化量、粪便量之间的关系。不清楚某一营养级的能量流动中能量的输入、传递、转化和散失途径。 【学霸解题】 审材料：本题考查的是估算种群密度的方法、土壤中小动物类群丰富度调查的相关知识。调查土壤中蚯蚓的种群密度常采用样方法;调查土壤中小动物的丰富度常采用取样器取样法;鲫鱼体积较大,活动能力强、活动范围广，一般采用标志重捕法调查种群密度;探究培养液中酵母菌的种群数量采用抽样检测法。 析选项： A. 蚯蚓的活动能力和活动范围较小，调查土壤中蚯蚓的种群密度可以采用样方法，A正确； B.调查土壤中小动物类群丰富度需采用取样器取样法，B错误； C. 鲫鱼的活动能力较强和活动范围较广，调查湖泊中鲫鱼的种群密度采用标志重捕法，C正确； D. 大肠杆菌属于微生物，探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化一般采用抽样检测法，需要借助显微镜混和血细胞计数板，D正确。 【秒杀技巧】 解答本题的关键是要准确识记生物学中的一些调查方法，例如一般植物和个体小、活动能力弱的动物以及虫卵常用的是样方法活动能力强活动范围广的动物常用标志重捕法。调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法:计算方法包括①记名计算法2目测估计法。调查酵母菌种群数量的方法是抽样检测法。 一、标志重捕法是种群密度的常用调查方法之一。适用于活动能力强，活动范围较大的动物种群。在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。 二、统计原理：根据自由活动的生物在一定区域内被调查与自然个体数的比例关系对自然个体总数进行 数学推断。计算公式 N=M×n/m。前提或假设:调查期间数量稳定;标志个体均匀分布在全部个体之中;标志操作不影响动物的行为和死亡。 三、操作流程: 1、完全随机选择一定空间进行捕捉，并且对被捕捉对象进行标记。标记个体为Mo 2、在估计被标记个体完全与自然个体完全混合发生的时间之后，