内容正文:
18.-812解析:2(a+b)+4(2a+b)=2a+2b+8a+4b=:24.解:设第一次所取的两张牌按从左到右的顺序组成的一个两意,得40x-20x=140-20,解得x=6.7+6=13(时),即下21.解:根据一元一次方程的特点,得m-3≠0且2|m 10a+6,把式子5a+3b=-4两边同乘以2,得10a+6b=位数的十位数字是a(1≤a≤9,且a为整数),个位数字是b午1时,故选:D 解得m=-3.当m=-3时,m2-2m+ 8.已知,bm2-2m-5=0①,m+mn=1②.由①×2+:(1≤b≤9,且b为整数),则这个两位数表示为10a+b;再交13.A解析:由3+x=5,得x=5-3故(1)错误。由7x=-4, ②×2,得2(m2-2m-5)+2(m+mn)=2,整理,得 换它们左右的位置,得到一个新的两位数为10b+a.(10a+ 4.故(2)正 y=0得y=0故(3)错误.由 22.解:尝试:(1)由题意,得前4个台阶上数的和是-5-2+1+ 4m-10+2m+2mn=2,即m2+2mn-2m=12 3=x-2得x=2十3故(4)错误,故选:A 所得和的规律:所得的和是11的倍数.理由 19.(1)a2-8ab(2)解析:(1)A-2B=(3a2-4ab)-2(a2+ 14.C解析:将x=2代入方程 (2)由题意,得-2+1+9+x=3, 又因为a,b都是正整数,所以a+b是正整数,所以11(a+b) (2)因为|3a+1|+ 解得x=-5 是11的倍数,即所得的和是11的倍数 (2-3b)2=0,所以3a+1=0,2-3b=0,解得a 解:(1)将x=1代人(2x+3)4=ax+a1x+a2x2+15.C解析;解方程2 2时,去分母,得3(3x+ 则第5个台阶上的数x是 所以A-2B=a2-8ab )2-8×(-1 1)-(10x+1)=12.去括号,得9x+3-10x-1=12.故应用:由题意知台阶上的数字是每4个一循 选:C. 因为31÷4=7……3 1+16=17 得a0+a1+a2+a3+a4=(2+3)4=625 16.∧解析:设每个双肩背书包的进价是x元.根据题意,得 所以7×3+1-2-5=15 20.解:(1)原式=3a2-(7a2-2a-3a2+3a+1)=3a2-7a2+ (2)将x=-1代入(2x+3)4=a0x4+a1x3+a2x2 (1+50%)x×80%-x=8.故选:A. 即从下到上前31个台阶上数的和为15 a3x+a4,得a-a1+a2-a3+a=(-2+3)4=1 17.2解析:由题意,得2x+4+3x-2=0,解得x= 发现:数字“1”所在的台阶数为4k (2)原式=5x2y2+y2x3-7x2y2+9x2y2 (3)因为(0+a1+a2+a3+a4)+(ao-a1+a2-a3+a 23.解:设甲种铅笔买了x支,则乙种铅笔买( 2(a0+a2 18.15解析:因为2是关于x的一元一次方程2(x-1) 由题意,得0.3x+0.5(20-x)=9 所以625+1=2(a0+a2+a1),所以a0+a2+a4=313 的解,所以2a=2,解得a=1.所以2a+3=5 21.解:(1)原式=2a2-1+4a-4a+4a2-4=6a2-5 解得x=5 26.解:(1)12x+9y16x+16y4mx+n2y③ 19.(50282解析:(①)设购买B种国珠笔x支,则购买 当a=-1时,原式=6-5=1. 则20-5=15(支) (2)因为第1格的“特征多项式”的值为10,第2格的“特征 A种圆珠笔(2x+20)支,依题意,得3(2x+20)+2x=460, (2)原式=3x2-7x+4x-3+2x2=5x2-3x-3 答:甲种铅笔买了5支,乙种铅笔买了15支 解得x=50.(2)460-3×(2×50+20)×0.8-2×50×0.9 当x=2时,原式=20-6-3=11 多项式”的值为-16, 82(元) 24.解:设校队贏了x场,则输了(16-x)场.由题意,得 22.解:(1)原式 解得 20.解:(1)去括号,得 2x+(16-x)×1=28,解得x=12.则16-12=4(场) 8x+4 x-60+3.x+4=0 答:校队赢了12场,输了4场 所以xy的值分别为-3和2 移项、合并同类项,得 25.解:先将(2x+3),(x-2)分别看成整体进行移项、合并同类 当a=-2,b=2时,原式=-8+ 第五章基础达标检测卷 7x=56 项,得1(2x+3)=11(x-2 (2)原式=5ab2-3ab-4ab2+2ab=ab2-ab 化系数为1,得 由题意,得a=1,b=-1, 1.D解析:A项,不是整式方程,故A项错误;B项,最高次数 去分母,得22(2x+3)=11(x