2021年四川省攀枝花市西区九年级义务教育阶段学校教学质量监测（一模）语文试题

义务教育阶段教学质量监测 2021.04 九年级语文试题卷 满分：150分　完卷时间：120分钟 注意：请将答案写在答题卷上，写在试题卷上不得分。 第Ⅰ卷 阅读（共78分） 一．现代文阅读（13分） 阅读下面的文章，完成1—4题。 离开手机，你能活下去吗 ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 1.下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是： (3分) A. 智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。 B. 手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。 C. 使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。 D. 玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。 2.下列对原文的分析理解，不正确的一项是： （3分） A.“手机依赖症”对身体的危害，除了眼疲劳、手臂肌肉酸痛、形成“触屏手”外，还有扰乱机主的正常生活作息、导致其难以进入深度睡眠等等。 B.文章第②段结尾说，长期使用手机进行沟通交流，可能导致人际交流能力慢慢退化。而第⑤段中，美国男子的做法，则提供了解决该问题的一种思路。 C.小李最近经常感觉视线模糊，他的好朋友小张读完本文之后，对小李说：“恭喜你！你已经患上了‘手机依赖症’！” D.“手机依赖症”的形成虽然有客观上和主观上两个方面的因素，但要“治愈”“手机依赖症”，从根本上说还是个人的主观努力起着决定性的作用。 3.下列对文章写法的分析，不正确的一项是： （3分） A.文章第①段，既引出本文的说明对象——手机，又形象地展示了其危害；既引出下文，又能激发阅读兴趣。 B.第②段承接第①段，从身体和精神两个方面，具体地揭示了“手机依赖症”的危害。 C.从第③段开始，作者