认识电冰箱（教案）-二年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）

认识电冰箱 ( 目 标 达 成 ) 学生知道电冰箱的结构及各部位的用途，掌握使用电冰箱冷藏和冷冻食品的正确方法。 ( 活 动 过 程 活 动 过 程 ) ( 引入话题 ) 1. 放录像，各种各样的食物。平时这些食物，你是怎么保存的? 2. 总结出：电冰箱分冷藏和冷冻两部分，学习电冰箱内温度高低 的调节方法。 3. 电冰箱视怎样制冷的？电冰箱的制冷原理总地来说就是蒸发器 吸收制冷剂再将压缩过后的制冷剂送入冷凝器中，冷凝器通 过毛细管将液化过后的制冷剂送入蒸发器中进行蒸发吸热，就 达到了冰箱制冷的目的。 4. 电冰箱的主要作用? 学生讨论得出：用来保鲜和冷藏食物，使食物的存放时间变长。 5. 试试使用你家的冰箱。 ( 说说议议 ) 1.如何使用电冰箱? 2.师出示图片了解电冰箱结构。 3.电冰箱给我们生活带来方便，怎样保养电冰箱呢？ 4.调好电冰箱的温度控制旋钮，及时清理、除箱。 ( 温馨提示 ) 电冰箱使用要领：①食品放入冰箱之前应洗净沥干，适当包装，按 ( 电冰箱 电冰箱，像楼房 , 不见太阳没有窗， 电冰箱，两扇门 , 上边冷，下边凉， 屋外热的慌， 屋里结冰霜。 )类分层排放。电冰箱门内侧不能存放过多食品。②玻璃容器装的液体食品一般不存放在冷冻室内，以免容器发生暴裂。③随时关好箱门，有利于节约用电。 ( 思维创新 ) 1.玻璃瓶装的液体可以放在冷冻室吗？冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。 2.食品要包装储存。 3.留有空隙。 4.储存的食品有期限 ( 我的收获 ) ( 我的收获 )通过今天的活动，你学会使用电冰箱了吗？回家之后一定要试试使用你家的电冰箱，做生活的小主人！ 自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ ( 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基 ) 人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉 学科网（北京）股份有限公司 $