【中学教材全解】2013-2014学年人教版必修四第一课第3框《时代精神的精华》典题欣赏+内容拓展+同步练测（3份）

1.3 时代精神的精华 【知识拓展】 1.分层掌握哲学与时代的关系 正确认识“哲学与时代”的关系，是理解马克思主义哲学的关键，也是进一步认识哲学与生活关系的重要环节。[来源:Z*xx*k.Com] （1）从哲学与时代的一般关系来看。 首先，哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ②真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 其次，哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。 ①哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 ②哲学还可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 （2）从马克思主义哲学与时代的关系来看。 首先，就马克思主义哲学的产生来说，马克思主义哲学的产生是时代的要求，是对时代主题的科学回答，它的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学把握了时代的脉搏，反映了时代的任务和要求，因此，马克思主义哲学是时代精神上的精华。 其次，就马克思主义哲学的发展来说，马克思主义哲学不是僵死的教条，它紧跟时代步伐，与时俱进，不断发展壮大。马克思主义中国化的重大理论成果体现了马克思主义与时俱进的精神实质。 最后，就马克思主义对时代的作用来说，实践证明，它是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。它开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。 2.正确区分马克思主义中国化的重大理论成果 [来源:学科网] 产生条件 主要贡献 主要内容 四者关系 毛泽东思想 马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物 指导中国革命和建设取得胜利 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 精髓：实事求是 都是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，都是马克思列宁主义在中国的运用和发展，四者是与时俱进又一脉相承的 关系 邓小平理论 马克思列宁主义、毛泽东思想同当代中国实践和时代特征相结合的产物[来源:学|科|网Z|X|X|K] 第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网] 主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义 “三个代表”重要思想 是面向21世纪的中国化的马克思主义 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 本质：立党为公，执政为民 科学发展观 马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物 指导党和国家全部工作的强大思想武器，是党必须长期坚持的指导思想 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答 3.全面理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 （1）从其产生来看，它在一定的阶级基础、自然科学基础、理论来源条件下产生，对人类哲学思维特别是德国古典哲学进行了批判性继承和创造性发展。 （2）从其内容来看，以往的哲学是唯物主义和辩证法的分离或没有科学基础的结合，而马克思主义哲学则在科学的基础上把唯物主义和辩证法有机地结合在一起；以往的哲学在自然观上是唯物的，在历史观上则陷入唯心主义，而马克思主义哲学则把唯物辩证的自然观与历史观高度统一起来。 （3）从其使命来看，以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界，更强调要革命地改造世界，强调哲学要为实践服务，是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。在实践的基础上把科学性和革命性统一起来，是马克思主义哲学的本质特征。 （4）从其发展来看，它从不自封为最终极的真理，而把自己看作是一门具有开放性、创造性的科学，它随着实践与科学的发展而不断地丰富、不断地发展完善。 4.学习马克思主义哲学的意义 （1）马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 （2）学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。 【易错明辨】 1.哲学都是自己时代的精神上的精华。(×) 提示:从性质上看，哲学有正确和错误之分，可能发现真理，也可能走向谬误，成为自己时代的精神上的精华的哲学才是“真正的哲学”，即正确的、科学的哲学。 2.