种植方案（教案）-四年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）

种植方案 目 标 达 成 了解常规的种植流程，学会使用相应工具种植植物，培养学生良好的劳动习惯，提高只有劳动才能创造美好生活的意识。 活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题 1. 放录像，各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜，你知道是怎么长出来的吗? 2. 总结出：黄瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、苹果是长在树上的；韭菜是长在沟垄上的。 3. 为什么各种蔬菜生长环境不一样呢? 4. 学生讨论得出：各种蔬菜的生活习性不同，所以要针对不同蔬菜的生长特点，设计不同的种植方案 5. 那么平时吃蔬菜时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植蔬菜呢？ 说说议议 1.知道蔬菜有哪几种类型吗? 有机蔬菜、绿色蔬菜、无公害蔬菜等 2.师演示几种类型的蔬菜。 3.学生比较几种蔬菜的不同之处。 4.学生口头描述种植方法。 5.老师播放视频并讲解。 6.学生操作。 温馨提示 如何种植蔬菜？ 选择一块合适的土地进行翻耕施基肥，根据自己要种的品种购买健康的种子进行浸泡催芽，种子露白后进行播种，播种出苗后可进行移栽定植。定植后做好水肥管理、病虫害防治等相关工作。蔬菜品种繁多，不同品种的种植方法会有所差异，可根据实际情况来进行调整。 思维创新 1. 有机蔬菜 2.绿色蔬菜 3.无公害蔬菜 4.知道各种蔬菜类型的技术标准有什么不同吗。 通过今天的活动，你知道蔬菜有哪几种类型吗？依照那些标准进行分类的吗？回家之后一定要告诉自己的爸爸妈妈！我的收获 我的收获 自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基 我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。——高尔基 学科网（北京）股份有限公司 $