湘教版九年级第4单元第2节 感受使命（共16张PPT）

感受使命 教学目标 情感、态度与价值观： 1、了解不同时代 不同使命 2、掌握我国进入改革开放新时代我们新的使命 能力目标： 深切感受新的时代赋予我们崇高的使命， 努力学习创造条件，将来担当应有 的社会责任。 自主学习 1、什么是使命？ 2、为什么说使命是个沉甸甸的字眼？ 3、你是如何理解“时代不同，人们的使命也不同”这句话的？请举例说明。 4、新的时代赋予我们的神圣使命是什么？ 5、使命与理想之间有什么联系？ 当个人的理想愿望与时代发展的要求不一致时该怎么办？ 林则徐 和虎门销烟 伟大的革命先行者——孙中山先生 新中国的缔造者 第一领导集体的核心 毛泽东 改革开放的总设计师 第二代领导集体的核心 邓小平 新中国成立和社会主义制度建立 推翻封建君主专制 实现民族独立、人民解放 实现中华民族的伟大复兴 为中国的进步打开了闸门，反动统治秩序再也无法稳定下来 辛亥革命 改革开放 是亘古未有的胜利，是社会主义和民族解放的具有世界历史意义的伟大胜利 成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路 历史巨变 伟大人物 历史任务 历史意义 孙中山 毛泽东 邓小平 在不同的历史时期，人们都要承担一定的历史使命。 不同时代，不同使命 基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现民族的伟大复兴。 想一想：新的时代赋予给我们的历史使命是什么？ 可有的时候，我们的个人理想会与社会理想发生矛盾，这个时候，我们该怎么办呢？ 班超 投笔从戎的故事 鲁迅 弃医从文的故事 总结：理想与使命的关系 1、个人理想和历史使命不是对立的，只有将个人理想与历史使命统一起来，个人理想才会有更深厚的社会基础和持久的生命力。 2、当两者发生矛盾时，及时调整个人理想。 你学会了吗？ 1.下列有关使命的论述正确的有（ ） A、使命就是个人理想 B、使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当 C、使命体现的是个人对国家族的热爱和奉献 D、个人理想与历史使命是完全对立的 2.下列说法正确的是 （ ） A、抗日战争时期我们的使命是抵抗侵略争取国家和民族的独立 B、新中国成立后，谋求祖国强盛已成为神