内容正文:
那次玩得真高兴
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著名的英国作家培根说过:“把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐。”
你有什么玩的特别开心的经历吗?一起把快乐分享给别人吧!
仔细观察图片中的小朋友,他们在玩什么?
作文要求
图片中的小朋友在做什么?
他们和谁一起?
01
02
他们看起来开心吗?
03
写作目标
一、能够简单地写出一次游玩的经历,并表达出当时的心情。
二、能够按照某一种记叙顺序,围绕一个中心意思,把游玩过程写清楚,提高记事能力。
三、通过回忆平时的学习和生活,指导学生观察,激发写作兴趣。
文体介绍
记叙文
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文的六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
记叙文的表达方式:叙述、描写、议论、抒情、说明。
记叙文的语言的特点:形象,生动,具体。
记叙文的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
记叙文的写作方法
人物
人物就是记叙文中出现的人。
时间
时间就是事情发生的时间。
地点
地点就是记叙文中的事情的发生地点。
事件起因
事件起因就是记叙文中的事情发生的原因和理由。
事件经过
事件经过就是记叙文中的事情发生的过程。
事件结果
事件结果就是记叙文中发生的事情的最终结果。
记叙文六要素
记叙文的表达方式
议论
说明
描写
叙述
抒情
记录一件事
写一个人或一个东西的特点
客观说出一个东西或一件事情的状况
表达观点
表达情感
举例
记叙:我今天和爸爸妈妈去游乐园玩了。
描写:这个宝宝有着红扑扑的圆脸蛋。
说明:游乐园有五个不同的区域。
议论:我们每一个都应该养成讲卫生的好习惯。
抒情:我今天真是太开心了!
记叙文的句式
陈述句
感叹句
疑问句
祈使句
1.陈述句
我今天去公园遛狗了。
暑假的时候我回老家了。
3.疑问句
为什么今天的花儿这般红呢?
是不是大家都喜欢这么做呢?
2.感叹句
今天太阳真大啊!
马戏团表演真是太精彩了!
4.祈使句
我希望明天可以更好。
你必须今天把作文完成。
范文
那次玩得真高兴!
我们上课的时候玩了一个游戏,“风风火火踩气球。”
游戏规则是:两队进行比赛,每队分别有两个气球,每队要在保留自己队的气球时并要踩破对方的气球,注意!不能用手来弄破气球!我先看了几