第2章 第1节 通过神经系统的调节（课件）-2021-2022学年高中生物必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第2章　动物和人体生命活动的调节 第1节　通过神经系统的调节 生物 新课导入 导入1:同学们有没有睡觉流口水的现象?神经调节发生障碍,是睡觉流口水的原因之一。这是因为睡觉时可能出现神经异常兴奋的情况,会使大脑发出错误信号,引起唾液分泌增加。初中我们已经学过神经调节的基本方式(问学生),那么神经系统是如何兴奋并起到调节口水作用的呢?通过对神经系统的调节的学习我们将会得到答案。 导入2:让学生观看我国羽毛球健将赛场上的精彩图片。 他们在赛场上获得可喜可贺的成绩,他们能迅速判断对方球的落点,并能准确做出回击扣杀,令人叹服。这种反应如何迅速完成?这与人体神经系统的调节密不可分。那么神经系统是如何实现调节的呢? 教师参考 生物 第1课时　反射与反射弧　兴奋的产生与 传导 生物 [学习目标] 1.概述神经调节的结构基础和反射;2.说明神经冲动的产生和传导。 生物 阅读教材第16～17页,完成下列填空: 1.神经调节的基本方式: 。 2.反射:在 参与下,动物体或人体对 作出的 。 3.反射的结构基础:完整的 。 4.反射弧:通常由 . 组成。 知识点一　神经调节的结构基础和反射 教材导读 中枢神经系统 内外环境变化 规律性应答 反射弧 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 (传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等) 反射 生物 思考与讨论 结合教材P17膝跳反射示意图,思考:反射的大致过程是怎样的? 提示:感受器接受了一定的刺激后,产生兴奋(动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程),兴奋沿着传入神经向神经中枢传导;神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器;效应器对刺激作出应答反应。 生物 要点探究 要点1　神经元的结构和功能 如图是神经细胞(神经元)结构模式图。据图概述神经元一般包括哪几部分结构?各部分有什么功能? 提示:神经元一般包括细胞体、多个树突和一个轴突。神经元的长的突起外表大都套有一层髓鞘,组成神经纤维。神经元的树突和胞体接受刺激、产生兴奋,并沿轴突向末梢传导。 生物 [归纳总结] 神经元的结构和功能相适应 树突的形成增加神经元的表面积,有利于广泛接受刺激信息;轴突较长、末梢丰富,有利于神经元传递信息。这都体现了神经元结构和功能的适应。 生物 要点2　反射弧的组成与功能 “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体,而 传入神经及神经中枢未受到侵染。所以,小儿麻痹症患者会表现出下 肢(　 　) A.能运动,对刺激有感觉 B.运动障碍,对刺激有感觉 C.能运动,对刺激无感觉 D.运动障碍,对刺激无感觉 提示:根据题意分析可知,病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体,而传入神经及神经中枢未受到侵染,说明传入神经及神经中枢正常,所以刺激能传到神经中枢并处理,故对刺激有感觉;而传出神经受损,效应器(肌肉)不能应答,故会有运动障碍。 B 生物 [归纳总结] 反射需要完整的反射弧 反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。反射弧的神经中枢位于脑或脊髓。 生物 阅读教材第17～18页,完成下列填空: 1.兴奋的产生 神经受刺激后,由静息转为兴奋。神经表面电位差的实验表明,兴奋的本质就是可沿神经纤维传导的 信号,这种电信号也叫 。 (1)静息时膜电位表现 。神经细胞内K+浓度明显 膜外,而Na+浓度比膜外 。静息时,由于膜主要对 有通透性,造成 ,使膜外阳离子浓度高于膜内,这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。(如图A) 知识点二　兴奋在神经纤维上的传导 教材导读 神经冲动 电 内负外正 高于 低 K+ K+外流 生物 (2)兴奋时膜电位表现为 。 受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+ 流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度 膜外侧,表现为 ,与相邻部位产生电位差。(如图B) 内正外负 内 高于 内正外负 生物 2.兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经纤维上的传导,实质就是神经纤维表面从兴奋处开始,由近及远不断产生电位变化(内负外正→内正外负)的过程。它包括以下两个相继发生的过程: (1)兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间