第二单元 4 归去来兮辞 并序（课件）-2021-2022学年高中语文必修5【导与练】高中同步全程学习（人教版）

奚:何,为什么。谏:劝止、挽回。追:补救。迷途:出来做官。觉今是而昨非:认识到现在辞官是正确的,而以前做官是错 木。怡颜:使脸上现出愉快神色。怡,愉快,这里是使动用法,使愉快。寄傲:寄托傲然自得的情怀。审:明白、知道。容膝:仅能容纳双膝的小屋,极言居室狭小。涉:走。策:拄着。扶老:拐杖。流憩:无目的地漫步和随时随地休息。矫首:抬起 $第二单元　古代抒情散文 4　归去来兮辞　并序 语文 向荣之木，始流之泉，万物皆得时令； 无心之云，疲倦之鸟，一心归隐桃源。 语文 学习目标 课前预习 文本研析 写作借鉴 群文阅读 语文 学习目标 素养达成 语言建构与运用 1.了解陶渊明的生平及作品的创作背景,掌握有关的文学文化常识。 2.掌握常见实词的含义、虚词的意义和用法以及词类活用和特殊句式等文言知识。 思维发展与提升 1.在诵读中感受陶渊明的归隐情结。 2.体悟作者情感,并能对作者的思想进行简单评析。 审美鉴赏与创造 1.赏析文中重点语句。 2.解读陶渊明这一隐逸形象,并探究形象的意义。 文化传承与理解 感受作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃,对农村的自然景物和劳动生活的赞美。领略文中表现的遗世独立、心胸旷达的乐观精神。 语文 课前预习 梳理积累 文本助读 1.走近作者 答案:潜　元亮　靖节先生　田园　桃花源记 陶渊明(约365—427),又名　　　　,字　　　　,世称　　　　,浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名的　　　　诗人。  出身于没落官僚地主家庭,《晋书》《宋书》均谓其系陶侃曾孙。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职,因不能适应官场的约束,决心去职归隐。长于诗文辞赋,诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出洁身自爱、不愿曲意逢迎的志趣,但也宣扬了“人生无常”“乐天安命”等消极思想。另有《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等篇,寄寓抱负,颇多悲愤慷慨之音。 其艺术特色,兼有平淡与爽朗之胜;语言质朴自然,而又极为精练,具有独特风格。散文以《　　　　》最为有名,辞赋以本篇最为有名。后人编有《陶渊明集》。  语文 2.背景介绍 405年,刘裕在家乡京口起兵攻击桓玄,陶渊明很高兴,马上去投奔刘裕。陶渊明对刘裕有几分崇拜,但骨子里的正统思想却使得他对刘裕的“谋朝篡位”颇有不满。居三月,上表辞官,马上被批准,再回家种田。 同年秋,叔父陶夔介绍他任彭泽县令。原本到任应差主要是为了生计。到任第八十一天,浔阳督邮要来视察,手下说:“您得穿戴整齐了,去跪迎上差。”这时,陶渊明心中多年的郁结和文人傲骨终于爆发:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”这是陶渊明第四次辞官,也是最后一次,至此十三年的仕宦生涯结束了。 陶渊明十三年的仕宦生活,是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。最后赋《归去来兮辞并序》,表明与上层统治阶级决裂,不与世俗同流合污的决心。 语文 3.备用知识 辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作,故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。一般说来,辞重言情,而赋重铺陈。 语文 4.文化积累 (1)“家叔”等“家”字一族:谦辞,用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。如称父亲为家君,称母亲为家母、家慈,称兄长为家兄,称姐姐为家姐,称叔叔为家叔等。 (2)仲秋:秋季的第二个月,即农历八月。民间称为中秋,又称秋节、八月节、八月会、月夕、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。 (3)三径:归隐者的家园或是院子里的小路。后为隐士住处的代称。 语文 (4)号:人的名、字以外的自称,又称别号。旧时给自己取号的,大都是士大夫和文人墨客。有的以兴趣爱好为号。如欧阳修自号“六一居士”;蒲松龄常去柳泉边上采风,写出了惊世之作《聊斋志异》,因与柳泉结下了不解之缘,自号“柳泉居士”;田园诗人陶渊明住宅旁植有五棵柳树,因此自号“五柳先生”。 (5)诸侯:源自分封制,最迟可以追溯到西周时期。当时周天子将土地连同人民,分别授予王族、功臣和贵族,让他们建立自己的领地,拱卫王室。封国的面积大小不一,封国国君的爵位也有高低之分。诸侯必须服从周王室,按期纳贡,并随同作战,保卫王室。诸侯称国君,也可称爵名;侯爵、伯爵诸侯在封国内也可以通称“公”。如:齐桓公之“公”并非爵位,而是诸侯在封国内的通称。 语文 基础梳理 1.通假字 答案:衡,通“横”,横木 乃瞻衡宇(　　　　　　　　) 语文 2.一词多义 答案:(1)接近　靠近　成就　登　赴任　介词,因,随 语文