1.1.1　集合的含义与表示（课件）-2021-2022学年高中数学必修1【导与练】高中同步全程学习（人教A版）

第二课时　集合的表示 数学 [目标导航] 课标要求 1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法). 2.通过实例能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法和描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用. 素养达成 通过对集合表示方法的学习,使学生在运用集合表示方法的过程中,提高数学抽象、逻辑运算的核心素养. 数学 新知导学 课堂探究 数学 新知导学·素养养成 1.列举法 列举法:把集合的元素 出来,并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法. 思考1:用列举法表示集合应注意什么? 答案:在用列举法表示集合时应注意: (1)元素间用分隔号“,”;(2)元素不重复;(3)元素无顺序;(4)列举法可以表示有限集,也可以表示无限集. 一一列举 数学 共同特征 2.描述法 用集合所含元素的 表示集合的方法. 思考2:我们知道,R表示全体实数集合,那么R={全体实数集}={R}={x|x∈R}是否正确? 答案:不正确,由于R表示全体实数构成的集合,而“{　}”这个符号已经含有“所有”的含义了,如果将全体实数集表示为{全体实数集}就是重复表述,应改为{实数},而{R}表示只含有实数集的集合,它也可以理解为该集合只有一个元素;因此R≠{R}.而{x|x∈R}表示全体实数构成的集合,因此R={x|x∈R},但表述不如R简单,因此表示实数集时常用R而不用{x|x∈R}. 思考3:集合A={x|x>2}与B={t|t>2}是否表示同一个集合? 答案:是.虽然表示代表元素的字母不同,但都表示由大于2的所有实数组成的集合,因而表示同一个集合. 数学 思考4:用描述法表示集合应注意什么? 答案:用描述法表示集合时应注意的四点 (1)写清楚该集合中元素的代号; (2)说明该集合中元素的性质; (3)所有描述的内容都可写在集合符号内; (4)在描述法的一般形式{x∈I|p(x)}中,“x”是集合中元素的代表形 式,I是x的范围,“p(x)”是集合中元素x的共同特征,竖线不可省略,也不能出现未被说明的字母. 数学 名师点津 集合两种表示方法的区别与联系: 由于集合的两种常用表示法中列举法可以看清集合的元素,描述法可以看清集合元素的特征.因此在表示集合时,要依据对象的特点或个数的多少采用适当的形式,当集合中元素个数较少或集合中元素呈现一定的规律性时,一般采用列举法;当集合中元素的共同特征简明清晰且易于表述时,常采用描述法.大多数集合既可用列举法表示,也可用描述法表示,两种方法可用表格对比如下: 数学 表示 方法 定义 表达 形式 适用 对象 表现 重点 特点 列 举 法 把集合中的所有元素一一列举出来,并置于花括号“{ }”内的方法 如{1,2, 3,4,5} ①元素个数不多;②元素个数多但有规律 集合 外延 直观、 明了 描 述 法 用集合中元素的共同特征表示集合的方法 {x|p(x)} 元素的特征 清晰 集合 内涵 抽象、 概括 从表格可以看出,变换表示集合的两种方法时重点在于对元素特征的提炼及具体元素的寻找. 数学 题型一 课堂探究·素养提升 列举法表示集合 [例1] 用列举法表示下列集合: (1)小于10的所有自然数组成的集合; (2)方程x2=x的所有实数根组成的集合; 解:(1)设小于10的所有自然数组成的集合为A, 那么A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}. (2)设方程x2=x的所有实数根组成的集合为B, 那么B={0,1}. 数学 (3)不等式5x-3<3x+7的解集中的正整数组成的集合; (4)两边分别在坐标轴的负半轴上,且边长为1的正方形的顶点构成的 集合. 解:(3)不等式5x-3<3x+7的解为x<5. 其中正整数为1,2,3,4, 所以不等式的解集中的正整数组成的集合C={1,2,3,4}. (4)因为正方形的两边在坐标轴的负半轴上, 所以正方形的四个顶点分别为(0,0),(0,-1),(-1,0),(-1,-1), 故正方形的顶点构成的集合D={(0,0),(0,-1),(-1,0),(-1,-1)}. 数学 方法技巧 (1)使用列举法表示集合时,首先要根据集合中元素的特征求出集合中的元素,然后将元素一一列举出来(注意,相同元素只出现一次),然后用花括号“{　}”括起来. (2)使用列举法表示集合时,要注意集合中元素的形式,如本例中的(2)中集合的元素是数,而(4)中集合的元素则是点. 数学 解:(1)因为|x|≤2,且x∈Z,所以x的值为-2,-1,0,1,2. 所以绝对值不大于2的所有整数组成的集合为{-2,-1,0,1,2}. 即时训练1-1:用列举法表示下列集合: (1)绝对值不大于2的所有整数; 数学 数学 题型二 描述法表示集合 [例2] 用