第三章 第三节 气压带和风带对气候的影响（课件）-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第三节　气压带和风带对气候的影响 地理 目标导航 课标要求 素养目标 运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候的影响,以及气候对自然地理景观形成的影响。 1.区域认知:通过对比不同区域气压带和风带的差异,分析区域气候差异。 2.综合思维:综合分析气压带和风带影响下的气候特征及其对自然景观形成的影响。 3.人地协调观:顺应气候规律,规避气象灾害,“趋利避害”原则下进行社会生活生产实践。 4.地理实践力:设计实验模拟气压带和风带的季节移动,探究气压带和风带对气候的影响。 地理 预习导学 导学探究 图表解读 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 自主预习 一、气压带对气候的影响 结合教材P54～P55相关知识,完成以下内容: 1.气压带性质与气候特征 气压带 气候特征 低压带 盛行 气流,水汽容易凝结,降水丰富,气候湿润 赤道低压带:热低压控制气候高温多雨 :暖低压控制气候温和多雨 高压带 盛行下沉气流,水汽不易凝结,降水稀少,气候干燥 :热高压控制,气候炎热干燥 极地高压带:冷高压控制气候寒冷干燥 上升 副极地低压带 副热带高压带 地理 2.典型案例——热带雨林气候 气候 类型 分布 地区 形成 原因 气候 特征 典型区域 热带雨 林气候 赤道地区 全年受 赤道低压 带控制 全年 . 南美洲亚马孙平原 高温多雨 [思考1] 为什么亚马孙平原发育了世界上面积最大的热带雨林? 答案:①位于赤道附近,常年受赤道低压带控制,盛行上升气流,多对流雨,全年高温多雨。②东临大西洋,整个平原呈口袋状迎接大西洋水汽,海洋水汽可以长驱直入,并受西部安第斯山抬升形成丰富地形雨。③受沿岸暖流影响,大气增温增湿,降水较多。 地理 二、风带对气候的影响 结合教材P55相关知识,完成以下内容: 1.风带与气候特征 风带 气候特征 纬度 方向 从低纬度流向高纬度的气流 带 气温由高变低,水汽容易凝结,降水较多 从高纬度流向低纬度的气流 低纬信风带、 带 气温由低变高,水汽不易凝结,降水较少 海陆 方向 从海洋吹向陆地的气流 水汽充沛,降水较多 从陆地吹向海洋的气流 水汽稀少,降水较少 盛行西风 极地东风 地理 2.典型案例——温带海洋性气候 气候类型 分布地区 形成原因 气候特征 典型区域 温带海 洋性气候 南北纬 40°～60° 大陆西岸 全年受盛行西风控制 全年 . 欧洲西部 温和多雨 [思考2] 为什么欧洲西部形成世界上最典型的温带海洋性气候? 答案:①在纬度位置上,受西风带的影响,且位于大陆西岸,西风带从海洋带来温暖湿润的水汽。②海岸线曲折漫长,受海洋气流影响强。③沿岸北大西洋暖流使大气增温增湿,增强了气候的海洋性。④平原广布的地形和东西走向的山脉,有利于西风气流的深入,增强气候的海洋性特征。 地理 三、气压带和风带的交替控制对气候的影响 结合教材P56～P57相关知识,完成以下内容: 1.气压带和风带交替控制对气候的影响 由于气压带和风带的季节移动,有些地区在一年中受到气压带和风带的交替控制,气候特点呈现显著的季节差异。 2.典型案例——地中海气候 气候类型 分布地区 形成原因 气候特征 典型区域 地中海 气候 南北纬 30°～40° 大陆西岸 夏季受副热带高压控制,冬季受西风 带控制　 夏季炎热 干燥,冬季 . 地中海沿岸地区　 温和多雨 地理 四、气候与自然景观 结合教材P58～P59相关知识,完成以下内容: 1.气候与自然景观的关系 2.世界典型自然景观与气候的关系 气候 类型 气候及地理环境特征 自然景观 景观特点 典型区域 热带 沙漠 气候 终年炎热少雨,温差大,风力作用强,风沙地貌广布,河流稀少 荒漠景观 沙漠广布,有少数耐干旱植物 撒哈拉沙漠地区　　 地理 亚热带季风和季风性湿润 气候 雨热同期,降水丰富,河网密集,流水作用强,河流地貌广泛发育 常绿阔 叶林景观 植被繁茂,森林常绿 我国南方地区 热带草原气候 全年高温,干湿季分明 热带草 原景观 湿季草原葱绿,旱季草类枯黄。散生有灌木或乔木 塞伦盖蒂和马萨伊马拉 [思考3] 热带草原气候形成的原因是什么?有什么样的气候特征? 答案:气压带和风带的季节性移动。该区域夏季受赤道低压带控制,高温多雨;冬季受信风带控制,高温少雨。 地理 1.判断题 (1)高压带控制的地区,气候湿润。(　 　) (2)形成热带雨林气候的气压带是副热带高压带。(　 　) (3)影响欧洲西部温带海洋性气候形成的主要风带是西风带。(　 　) (4)地中海气候是副热带