2021--2022学年部编版七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点

2021-12-29
| 9页
| 908人阅读
| 28人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 206 KB
发布时间 2021-12-29
更新时间 2021-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31980187.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课 秦统一中国 1、 秦朝的暴政 1、秦灭六国的原因/背景: ①战国以来的连年战争,影响了经济的发展和社会的稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。 ②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才,委以重任,听取建议,积极策划统一大计。 2.秦灭六国的时间:前230年—前221年 秦灭六国的顺序:韩.赵.魏.楚.燕.齐 秦朝建立:前221年,咸阳,嬴政(秦始皇) 3.秦统一的历史意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4.确立中央集权制度(课本P44) 原因:(1)秦实现大一统后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。(2)为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。 内容: ⑴皇帝制度:自称皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。 皇帝制度的基本特征是:皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 ⑵ 丞相(行政) 中央 太尉(军事) 御史大夫(监察事务) (3)地方:废除分封制,实行郡县制 (郡的行政长官为郡守,县的长官称县令或县长) 5.郡县制的作用:皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权利,并把政治、法律、军事、土地以及赋役等制度推向全国,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 6.秦巩固统一的措施 目的:为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。 内容: A.经济上: ①统一货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币 (统一货币的意义:改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。); ②统一度量衡:所有度量衡用器由国家统一监制 (意义:度量衡的统一,便利了经济的发展)。 B.思想文化: ①统一文字,将小篆颁行全国;又以隶书作为日用文字,在全国范围内推广 (书同文的意义:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。) ②焚书坑儒,加强对人们思想的控制 C.交通:①统一车辆和道路的宽窄(车同轨),修筑贯通全国的道路。 (意义:秦朝的陆路交通四通八达) ②开凿灵渠,统一东南及东南沿海地区 D.军事:修筑“万里长城”,派蒙恬北击匈奴

资源预览图

2021--2022学年部编版七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点
1
2021--2022学年部编版七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点
2
2021--2022学年部编版七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。