苏科版八年级数学上第三章《勾股定理与平方根》第1节《勾股定理》复习专题(无答案)

2014-01-03
| 5页
| 498人阅读
| 398人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 3.1 勾股定理
类型 题集
知识点 勾股定理及逆定理
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 286 KB
发布时间 2014-01-03
更新时间 2014-01-03
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2014-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3196966.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

勾股定理复习题 班级________姓名________ 一、方程思想 1. (1) 在Rt△ABC中,∠C=90°,c=10,a:b=3:4,则a= ,b= . (2) 在Rt△ABC中,∠C=90°,b=24,a:c=15:17,则Rt△ABC面积为 . (3) 在Rt△ABC中,∠C=90°,c-a=4, b=16,则a= ,c= . (4) 已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=14,c=10,则Rt△ABC的面积是_______. (5) 一个直角三角形的三边为三个连续整数,则它的三边长分别为 . (6) 一个直角三角形的三边为三个连续偶数,则它的三边长分别为 . 二、分类讨论思想 1.已知一直角三角形两边长分别为3和4,则第三边的长为______. 2.已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,求△ABC的面积. 三、类比思想 1.c o M 1.如图①,分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆,其面积分别用S1、S2、S3表示,则不难证明S1=S2+S3 . (1) 如图②,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1、S2、S3表示,那么S1、S2、S3之间有什么关系?(不必证明) (2) 如图③,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个等边三角形,其面积分别用S1、S2、S3表示,请你确定S1、S2、S3之间的关系并加以证明. 四、整体思想 在直线l上依次摆放着七个正方形.已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S1+S2+S3+S4=_____. 五、数形结合思想 1. 如图,高速公路的同侧有A、B两个村庄,它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA1=2km,BB1=4km,A1B1=8km.现要在高速公路上A1B1之间设一个出口P,使A、B两个村庄到P的距离之和最短,则这个最短距离是多少千米?[来源:学科网ZXXK] *2.如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x.(1)用含x的代数式表示AC+CE的长;(2)请问点C满足什么条件时,AC+CE的值最

资源预览图

苏科版八年级数学上第三章《勾股定理与平方根》第1节《勾股定理》复习专题(无答案)
1
苏科版八年级数学上第三章《勾股定理与平方根》第1节《勾股定理》复习专题(无答案)
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。