内容正文:
九年级上册历史(R)期末读背清单
第一单元 古代亚非文明
第 1 课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1. 古埃及文明的发源地:非洲东北角的尼罗河孕
育了古埃及文明,因此古埃及文明被认为是
“尼罗河的赠礼”。
2. 发展:约从公元前 3500 年开始,尼罗河下游出
现若干个小国家。 公元前 3100 年左右,古埃
及初步实现统一。
3. 文明成就:以天文学、数学和医学成就最为
突出。 太阳历是古埃及天文学的突出成就之
一。 古埃及的象形文字是世界上最早的文字
之一。
二、金字塔
1. 名称由来:金字塔是古埃及法老为自己修建呈
角锥体状的陵墓,因为它每个侧面都形似汉字
“金”,中国人称为“金字塔”。
2. 历史地位:金字塔是古埃及文明的象征,反映
了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及
人智慧的结晶。
三、法老的统治
金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权
力。 古埃及的国王称“法老”,是全国最高统治
者,在宗教上被认为是“神之子”,具有无上的权
威。
第 2 课 古代两河流域
一、古代两河流域文明
1. “两河”:指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,
大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长
地带。
2. 发展:约从公元前 3500 年起,两河流域南部逐
渐产生了一些以城市为中心的小国,小国之间
混战不止。 大约在公元前 24 世纪,两河流域
实现了初步统一。
二、古巴比伦王国
1. 建立:汉谟拉比在位时,建立了统一、强大的奴
隶制国家。
2. 统治:汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央
集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》
1. 地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成
文法典。
2. 内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民
权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严
格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发
达;法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷
等方面的规定,说明商品经济比较活跃。
3. 意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人
类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统
源远流长。
第 3 课 古代印度
一、古代印度河流域文明
1. 早期文明:古代印度文明最早出现于印度河流
域。 早期文明遗址有哈拉帕和摩亨佐·达罗
等,年代大约为公元前 23 世纪-前 18 世纪。
2. 发展:公元前 1500 年左右,雅利安人在印度河
流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。 孔
雀王朝统治时期,除半岛最南端外,印度基本
实现统一。 首都华氏城是当时世界上最繁华、
人口最多的大城市之一。
二、森严的种姓制度
1. 背景:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格
的社会等级制度,史称“种姓制度”。
2. 主要内容
名称 从事职业
婆罗门 掌管祭祀
刹帝利 掌管军事、行政权力
吠舍 从事农业、畜牧业、商业
首陀罗
由被征服居民构成,从事农业、畜
牧业、捕鱼业和手工业,为前三个
等级服务
三、释迦牟尼创立佛教
1. 时间:公元前 6 世纪。
2. 教义:反对婆罗门的特权,提出“众生平等”。
3. 发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印
度最重要的宗教之一。
4. 传播:公元前 3 世纪后开始外传,公元前 1 世
纪,经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南
等国。 往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、
柬埔寨等国。
第二单元 古代欧洲文明
第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
1. 范围:大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细
亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里
岛等地区。
2. 文明历程:希腊最早的文明产生于爱琴海地
区。 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3. 希腊城邦发展:公元前 8 世纪,希腊出现了城
邦,其突出特点是“小国寡民”,最大的城邦是
斯巴达。
追梦之旅·初中期末真题篇·河南 R·九年级历史 第 1 页
二、雅典的民主政治
1. 背景:经历几次改革后,雅典建立了民主政体,
经济发达,国势强盛。
2. 特点:伯里克利扩大了公民的权利,他主政时
期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产
生,使每个公民都有参政的机会;公民大会是
最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;建
立津贴制度;占雅典人口绝大多数的外邦人、
奴隶、妇女没有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1. 背景:公元前 4 世纪,希腊北部的马其顿成为
军事强国。
2. 建立:公元前 334 年,马其顿国王亚历山大吞
并波斯帝国,攻占地中海,灭埃及。 公元前 331
年,攻占两河流域。 历经十年征战,亚历山大
建立了空前庞大的帝国,其版图地跨欧、亚、非
三洲。
3. 对亚历山大东征的评价:具有侵略性质,给东
方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数
财富。 但是,东征和帝国的建