知识点01 硫及其化合物-2022年高中化学各版本教材习题分类解析及素养分析（必修第二册）

2022年高中化学素养提升典题研究（必修） 知识点01 硫及其化合物 【核心素养分析】 1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观角度认识硫及其重要化合物的性质。 2.变化观念与平衡思想：从硫的化合价变化认识硫及其化合物的相互转化及应用。 3.证据推理与模型认知：从实验现象中找证据进行推理，认识硫及其化合物的性质。 4.科学探究与创新意识：从不同的角度探究硫及其重要化合物的性质及制备实验方案，并进行实验操作验证。 5.科学态度与社会责任：关注与SO2有关的污染和环境保护，具有可持续发展意识和绿色化学观念。 题组一 单质硫的性质及应用 【课本习题巩固】 【素养链接】（一）宏观辨识与微观探析 1．（2019人教版第二册p10T1）下列物质中的硫元素不能表现出氧化性的是 A．S B．Na2S C．SO2 D．H2SO4 2.（2019鲁科版必修第一册p101T1）下列说法中，不正确的是()。 A．硫是一种淡黄色的能溶于水的固体 B.硫在自然界中仅以化合态存在 C.硫与铁反应生成硫化亚铁 D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫 3.（2020沪科版必修第一册p82T1）下图为元素周期表中的一部分，从A、B、C、D中找出其单质能氧化硫的元素。 【素养链接】（二）变化观念与平衡思想 4.（2020苏教版必修第一册p101T1）下列反应中，硫元素表现出氧化性的是（ ） A. 稀硫酸与锌粒反应 B. 二氧化硫与氧气反应 C. 浓硫酸与铜反应 D. 三氧化硫与水反应 【名校试题提升】 1．（2021·辽宁·大连市第一中学高一期中）下列关于硫单质的叙述错误的是 A．硫(俗称硫黄)是一种黄色晶体 B．硫易溶于水，自然界中无单质硫存在 C．硫在空气中燃烧时生成二氧化硫 D．硫质脆，易研成粉末 2．（2021·北京东城·高一期末）下列关于硫(俗称硫黄)的说法中，正确的是 A．易溶于水 B．与氢气反应生成 C．在氧气中燃烧生成 D．与铁反应生成 3．（2021·广东梅州·高一期末）中医用药讲究十八反和十九畏，其中有“硫黄原是火中精，朴硝一见便相争”的说法，硫黄即硫单质。下列关于硫的说法中正确的是 A．硫是一种淡黄色能溶于水的固体 B．过量的硫与铁反应生成Fe2S3 C．试管内壁上的硫黄可用二硫化碳清洗 D．硫在过量纯氧中燃烧生成三氧化硫 4．（2021·吉林·长春市第二十九中学高一期末）下列说法错误的是 A．硫在自然界的存在形式既有化合态，也有游离态 B．残留在试管内壁上的硫可用CS2溶解除去 C．单质硫或含硫物质燃烧时，氧气少量时生成SO2，氧气足量时生成SO3 D．硫单质与变价金属反应时一般生成低价态的金属硫化物 5．（2021·天津滨海新·高一期末）下列关于硫的说法不正确的是 A．游离态的硫存在于火山口附近或地壳的岩层里 B．单质硫既有氧化性，又有还原性 C．试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去 D．硫与铁、铜反应，生成FeS、CuS 题组二 硫的氧化物性质与应用 【课本习题巩固】 【素养链接】（一）宏观辨识与微观探析 1.（2019人教版第二册p10T2）下列关于SO2的叙述正确的是 A．SO2是无色、无味、有毒的气体 B．SO2与NaOH溶液反应生成Na2SO4 C．SO2能使紫色的KMnO4溶液褪色 D．SO2有毒，不能用作食品添加剂 2.（2019鲁科版必修第一册p101T2）下列关于二氧化硫的说法不正确的是(　　) A．能使某些有色物质褪色 B．无色、有刺激性气味、无毒 C．既有氧化性、又有还原性 D．既可溶于水、又可与水反应 【素养链接】（二）变化观念与平衡思想 3.（2020苏教版必修第一册p97T1）下列有关二氧化硫的说法中，错误的是 A．实验室可用浓硫酸干燥二氧化硫气体 B．二氧化硫水溶液能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化硫与水发生了反应 C．二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液褪色，说明二氧化硫具有还原性 D．二氧化硫能漂白某些物质，说明它具有氧化性 4.（2020苏教版必修第一册p101T2）下列反应中SO2作氧化剂的是 A．SO2 + NO2=SO3 + NO B． SO2 + Br2 + 2H2O=H2SO4 + 2HBr C．SO2 + 2H2S=3S↓ + 2H2O D．SO2 + Na2SO3 + H2O=2NaHSO3 5.（2020苏教版必修第一册p101T6）二氧化硫与氢氧化钠反应的产物与二氧化硫的量有关。当二氧化硫过量时，生成亚硫酸氢钠；当二氧化硫不足时，则生成亚硫酸钠。请写出上述反应的化学方程式。 5.（2020沪科版必修第一册p83T2）找出二氧化硫、三氧化硫的性质，并用直线连接起来 【素养链接】（三）证据推理与模型认知 6.（2020苏教版必修第一册p101T4