专项训练八 课内古诗词阅读-2021高中学业合格性模拟试题【一飞冲天】语文

参考答案 专项训练八课内古诗词阅读 9.B“乐极悲来,诗人油然生出人生苦短 1.C李清照描写的是愁苦意象,与朱自清 的感叹而无法自拔”说法错误。这里讲 的格调不同。 “人生几何”意思是人生时间有限,不是叫 2.C第三联写对自己身世的感伤,倾诉思 人“及时行乐”,而是要及时地建功立业。 乡哀曲。 10.D“直抒胸臆”错。诗人先用发人深思 3.D不能全部概括出本词豪放风格的全 的设问,点明抽象的本体“愁”,接着用生 貌,而且对“把酒祭江”情节的评价也有 动的喻体耷流的江“水”作答。用满江的 春水来比喻满腹的愁恨,极为贴切形象, 误。“把酒祭江”一是表达词人壮志难酬 不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示 的郁闷,二是呼应开篇,表现对古代英雄 了愁恨的汹涌翻腾,充分体现岀奔腾中 的仰慕。 的感情所具有的力度和深度。 4.A“‘之’是代词,代指芣苢”错误,应为 助词,无实义 5.D“结尾处作者以廉颇自况,表现有心 杀敌却又力不从心的苦闷心情”错误,并 非是“力不从心”,而是表明自己虽老但不 忘为国效力,同时用廉颇虽老还有人想起 用的故事表达自己得不到朝廷重用的愤 懑心情 6.A“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的热 爱”,分析错误,诗人用“羁鸟”“池鱼”来比 喻自己,表现了诗人对乡村田园生活的喜 爱,而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱 7.B“写女子的担心,我能送给谁啊”错 误,理解无人可送的担心与原诗诗意偏 离。写的是因所思之人离自已太过遥远, 所以采撷的芙蓉花送不到他手中,并不是 她担心找不到送的对象 C“与全诗联系不紧”错,颈联是写他的 孤苦悲惨处境和杜甫的个人感触,感触是 由景色引发,正是由于诗人心中牵挂着国 事民事,才牵肠挂肚。所以当他看到广阔 无垠洞庭湖水时,也会想到仿佛大地裂开 了,乾坤在日夜不停地浮动。所以颈联和 前两联密切相关。颈联和尾联也是密切 相关,个人境遇和国家命运密切相关,看 到满目疮痍的国家,泪流满面,同时抒发 报国无门的哀伤。学业水平考试语文 一飞冲天驾着梦想飞 A.第一联着重刻画眼前的具体景物,一个“哀”字奠定全诗的感情基调。 D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁 专项训练八课内古诗词阅读 B.第二联上句写山景,可见意象之宏阔;下句写江景,则显境界之旷远。 景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己 对下面这首宋词的赏析,不恰当的一项是 C.第三联直抒胸臆,写诗人不远万里抱病前往夔州观赏秋景的艰难历程。 声声慢 望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。 李清照 D.第四联归结到时世艰难是自己潦倒不堪的根源,抒发愁苦悲伤之心绪。 下列对《芣苢》《文氏外孙入村收麦》两首诗的解说,不正确的一项是 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两3.对下面这首词赏析不恰当的一项是 A.“采采芣苜,薄言采之”中的“薄”“言”都是助词,无实义;“之”是代词,代指 盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识 念奴娇·赤壁怀古 芣苢 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐 B.《芣》采用了重章叠句的形式,其中只有动词的变化,其他并没有什么不 更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁 A.词的上半阕写词人无法排遣愁绪,借酒消愁愁更愁的苦况。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰 C.《文氏外孙人村收麦》一诗,题目中交代了人物、地点和事件 B.上阕以见“旧时相识”的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,檣橹灰飞烟D.《文氏外孙入村收麦》的颔联通过“三夜阴露”与“一竿晴日”的对比,写出见 C.下阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清 灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月 到晴日的喜悦。 的“热闹是它们的,我什么也没有”同样的孤寂的心情。 A.苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意∶5下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解和分析,不正确的一项是 D.作者如实地写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会 境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,凤流总被,雨打风吹去。斜 根源,因而又蕴涵着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力 的先河。这首词便是明证。 阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎 2.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的 元嘉