山东省威海市文登区2021-2022学年六年级上学期期中生物试题

初一生物期中测试题 （2021-2022学年第一学期） 友情提示： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，合计70分。考试时间为60分钟。 2.答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔按照要求把答题卡上的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸指定区域内相应的位置，（或写在试卷上）；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。（红色文字根据需要设计或者去掉） 第Ⅰ卷（选择题，共30小题，共30分） 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共30分） 1．下列各项中，不属于生物的是（　　） A．生石花 B．蘑菇 C．病毒 D．珊瑚 2．草原上，一群旱獭发觉老鹰在上空盘旋，便迅速逃离险境躲进附近的洞内。旱獭的这种行为体现了生物（ ） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 3．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A．组织 B．细胞 C．器官 D．个体 4．生物具有区别于非生物的特征，下列现象不属于生物特征的是（　　） A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大 B．动物吸入氧气，呼出二氧化碳 C．一头母牛生出活泼可爱的小牛犊 D．含羞草的叶片受到触碰时会自然下垂 5．下列不属于调查过程中的必需环节的是（　　） A．明确调查目的和调查对象 B．制定调查方案 C．对调查过程如实记录 D．对调查对象进行逐一编号 6．某生物小组在调查校园中的生物种类时，将其分为植物、动物和其他生物三大类，他们分类的依据是 （ ） A．形态结构不同 B．生活环境不同 C．用途不同 D．个体大小不同 7．动物科学家利用红外相机对野生大熊猫的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法 8．“雨露滋润禾苗壮”，这句话体现了影响生物生活的主要非生物因素是（　　） A．水 B．光 C．温度 D．空气 9．自然环境中，二月兰多在春天开花，菊则在秋天开花。影响它们开花的主要因素是（ ） A．空气 B．土壤 C．水分 D．光照 10．下列有关生命的特征、生物与环境的关系，叙述错误的是 （ ） A．枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶呈针刺状，生物能适应环境 B．蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤，生物能影响环境 C．骆驼刺的根系非常发达，生物能适应环境 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 11．1966年，Chamaier经研究发现，美洲西部的某种蜥蜴的卵在26-27℃下孵化，其子代97.8%为雌性；在29℃下孵化，其子代100%为雄性。这是第一次关于____对爬行动物性别分化的影响的报道。（ ） A．温度 B．生物因素 C．光照 D．水分 12．下列哪一实例能体现生物影响环境（ ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．大雁南飞 C．青蛙冬眠 D．清风半夜鸣蝉 13．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C．A与B的总和 D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 14．诗“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。在落叶化作“春泥”过程中起作用的是（　　） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．阳光 15．下列各项中，不能作为一个生态系统看待的是（　　） A．一片桃树 B．一片果园 C．一条小溪 D．一块农田 16．下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 17．下列有关生态系统自动调节能力的描述，正确的是 A．生态系统的自动调节能力是无限的 B．生态系统无自动调节能力 C．生态系统中生物种类和数量越多，生态系统自动调节力越弱 D．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统的自动调节能力 18．某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，则下列说法错误的是 A．一般来说，丁能够进行光合作用 B．若该生态系统被重金属污染，体内重金属含量最高的是丙 C．生物数量最多的是丁 D．若甲的数量增加，