第三单元第5、6章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡与爱护植被 绿化祖国（复习课件）-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷（人教版）

第三单元 生物体的结构层次　 人教版生物七年级上册复习课件 第五章　绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章　爱护植被 绿化祖国 复习目标: 1、说出光合作用以二氧化碳为原料并释放氧气。 2.描述呼吸作用的概念、过程，阐述呼吸作用是生物的共同特征。 3. 描述绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中的重要作用。 知识梳理1、植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.实验：验证二氧化碳是光合作用必需的原料 【提出问题】 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 【作出假设】 二氧化碳是光合作用必需的原料。 【实验图示】 【实验步骤】 1．先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。 2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。 3．装置甲烧杯放入盛有25%氢氧化钠溶液(氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用)的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。 4．将两装置同时放在光下照射几小时。 5．打开装置取下叶片，酒精脱色后加碘液，检验叶片内有无淀粉产生。 【实验现象】 装置 甲 乙 现象 不变蓝 变蓝 结论 __________ 是光合作用必需的原料 二氧化碳 实验变量： 二氧化碳 知识梳理1、植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 2.实验：验证氧气是光合作用产物 【实验原理】 氧气有助燃性，可以使带火星的细木条复燃。 【实验图示】 【实验过程】 1．将此装置置于光下照射，发现在金鱼藻的周围有_____产生。 2．用排水法收集氧气。 3．检验氧气：将带火星的细木条插进试管，观察细木条是否复燃。 气泡 【现象结论】 1．现象 (1)在光照条件下试管内有气泡产生。 (2)带火星的细木条插入试管后复燃。 2．结论：_____________________。 绿叶在光照下产生氧气 知识梳理1、植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 3.绿色植物的光合作用 ①概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程 ②原料： 二氧化碳 水 ③产物： 有机物 淀粉 ④条件： 光 ⑤场所： 叶绿体 ⑥反应式： 二氧化碳+水 光 叶绿体 有机物（主要是淀粉）+氧气 ⑦实质： 制造有机物，储存能量 1．下列关于呼吸作用的叙述正确的是（　　） A．植物只在白天进行呼吸作用 B．植物只在黑夜进行呼吸作用 C．植物在白