第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)

2021-12-21
| 16页
| 1337人阅读
| 31人下载
精品

内容正文:

第三单元 生物圈中的绿色植物  人教版生物七年级上册复习课件 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 复习目标: 1、描述绿色植物叶片的基本结构,并能解释气孔对水分和气体进出叶片的控制机制;说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 2、尝试用徒手切片的方法制临时切片;尝试解读数据的方法;能运用绿色植物的蒸腾作用等知识,解释生活中和生产中的相关现象。 3、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义以及在生物圈水循环中的作用,初步形成保护森林的情感和意识。 知识梳理1、植物对水分的吸收和运输 一、植物对水分的吸收 ①根尖的结构 成熟区 伸长区 分生区 根 冠 长有白色绒毛状根毛的区域是成熟区 分生区的上部,白色光滑的部分是伸长区 细胞小,排列紧密,具有分裂能力 根尖顶端略带一点黄色的帽状体细胞大,排列不整齐 ②吸收水的主要部位 根尖的成熟区是根吸 收水分和无机盐的主 要部位。因为成熟区 根毛数量多,增大了 根吸水表面积。 知识梳理1、植物对水分的吸收和运输 二、植物对水分的吸收 导管 蒸腾作用 1.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是(  ) A.成熟区 B.分生区 C.生长区 D.根冠 2.(2021·改编题)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入茎的( ) A.形成层 B.髓 C.木质部 D.韧皮部 A C (2017·威海)将长有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后, 叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法,错误的是( ) A.最先变红的是茎的表面 B.叶片中最先变红的是叶脉 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.红墨水是通过导管向上运输的 A 知识梳理2、 植物的蒸腾作用 一、叶片的结构 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 (无叶绿体) 有叶绿体,进行光合作用的场所 有输导组织,起输导支持作用。 知识梳理2、 植物的蒸腾作用 二、气孔 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 ⊙气孔的分布:下表皮多,上表皮少。 ⊙当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合。 ⊙气孔是蒸腾作用的“门户”,是气体交换的“窗口”。 知识梳理2、 植物的蒸腾作用 三、蒸腾作用 ①概念:水分以水蒸气

资源预览图

第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
1
第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
2
第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
3
第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
4
第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
5
第三单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(复习课件)-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。