第1单元 第1章 第1节 生物的特征-2021-2022学年七年级上册初一生物【名校培优课堂】同步教学课件（人教版）

人教版七年级 \ RJ（上） 生物 教学课件 第 1 章 认识生物 第 1 单元 生物和生物圈 第 1 节 生物的特征 导入新课 袁隆平和杂交水稻 吃饭的问题 太空椒 生物学跟我们的生活息息相关 穿衣的问题 环境保护保护问题 污水处理厂 微生物处理污水 观察下面的图片（比较生物和非生物） 生物 生物 非生物 非生物 生物 会长大的水宝宝 一、观 察 法 观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 讲授新课 全面、细致和实事求是； 及时记录； 积极思考，多问为什么； 要有计划和明确的目的； 和别人进行交流。 1、生物的生活需要营养 二、生物的特征 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 植物从外界吸收二氧化碳、水和无机盐，通过光合作用，制造出氧气和自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物（营养物质） 2、生物能进行呼吸 植物会呼吸吗？ 植物也需要通过呼吸作用，吸入氧气，排出二氧化碳，分解有机物，为各项生命活动提供能量。 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外 思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？ 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 含羞草 4、生物能对外界的刺激作出反应 河鲀遇到外界刺激时，腹腔气囊迅速膨胀，使整个身体呈球状浮出水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 平静时 受惊吓后 狮发现猎物后迅速追击； 斑马发现敌害后迅速奔逃。 猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速奔逃。 植物的向光性 生物体能够由小长大。 当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 5、生物能生长和繁殖 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。 例如，鸟类产卵繁殖，虎、狼等通过产仔繁殖。 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，不断长大，发育到一定阶段开始繁殖下一代。 同一只狗的后代，有相似也有差异。 6、生物都有遗传和变异的特性 同一株桃树上开出颜色不同的花。 种瓜得瓜 瓜瓜有异 植物细胞 病毒 7、除病毒外所有的生物都由细胞构成。 生物 的 特 征 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激做出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特征 7.除病毒外生物都是由细胞构成的 总结 板书设计 一、观察 : 是科学探究的一种基本方法 需要营养 能进行呼吸 二、 生物的特征 能排出体内的废物 能生长和繁殖 能对外界刺激作出反应 遗传和变异 课堂小结 1.下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶　②珊瑚礁　③蘑菇　 ④智能机器人　⑤卫星 A.①②③⑤　　 B.①③　　 C.②④⑤ D.④⑤　 　　　　　　　　　　　　　　 B 当堂检测 2.下列不属于生命现象的一组是（　　） A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累 C.大汗淋漓、气喘吁吁　 D.雨后彩虹、风平浪静 D 3.下列不属于生物特征的是（　　） A.生物都能自由运动　　　 B.生物都能呼吸 C.生物都能生长和繁殖　　 D.生物都能进行排出废物 4.下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生活所必需的（　　） A.从外界获得营养　　　　 B.排出体内的各种废物 C.繁殖后代　　　　　　　 D.吸入氧气排出二氧化碳 　　　　　　　　　　　　　　 A C 5.关于科学观察的叙述中，错误的是（ ） A.观察时要积极思考，多问为什么 B.科学观察要有明确的目的 C.观察时要全面、细致和实事求是 D.科学观察都不需要测量 6.下列能说明生物具有应激性的是（ ） A.人的排汗 B.鲸呼吸时会产生柱状水雾 C.西瓜能进行光合作用产生有机物 D.含羞草的叶子受到触碰会合拢 7.牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象说明生物具有什么 样的特征( ) A.需要营养 B.进行呼吸