内容正文:
安徽专版·答案详解 12÷3=4 过课本7除法 五、1.36÷4=9(位) 1.6892.42÷6=742 答:36张课桌需要安排9位同学 3.><= 30÷5=6(组) <>> 答:共可以分成6组 4.7796487【点拨】本题考查 表内乘除法的计算。7×口=49,求口 过课本6分一分与除法(二) 里填儿,可以想7的乘法口诀“七七四十 1.714÷2=72.4083.33 九”,根据口诀可知口里填7;也可以想 点拨】本题考查倍的相关计算。已 除法算乘法,49÷7=7,所以口里填7。 知一个数及这个数是另一个数的几倍, 小朋友,这两种解题方法你学会了吗? 求另一个数是多少,用除法计算。爸爸 试着完成剩余的题目吧 猜对了32个灯谜,是欣欣猜对个数的4 倍,求欣欣猜对了几个灯谜,可列式计二、1.③ 算为32÷4=8(个),即欣欣猜对了8 【点拨】本题考查从一个数中连续 个灯谜 减去另一个数,求减几次后结果是0。 从63中连续减去7,求减几次后结果是 0,就是求63里有几个7,列式计算为63 3.②【点拨】本题考查根据数量关系图 ÷7=9,所以从63中连续减去7,减9次 判断倍数关系。根据题中的图形可以 才能使结果等于0 看出,合唱团女生的人数是男生的4 倍,女生有5×4=20(人),合唱团一共 三、77 996697598 有20+5=25(人),因为25÷5=5,所 四 以合唱团人数是男生的5倍,选项②的 描述不正确 五七三十五[六九五四 510÷2=5 五、1.36÷6=6(个) 口口口口口口 答:可以送给6个家庭。 四、1.4×5=20(名) 2.(1)42÷6=7(元) 答:跳“竹马”的学生有20名。 答:一双手套7元。 2.36÷4=9(道 2)63÷9=7(个) 答:乐乐做了9道口算题。 答:她可能买了文具盒,买了7个。 3.(1)27÷9=3 (或63÷7=9(双)答:她可能买了手 答:篮球小组的招新人数是乒乓球小组 套,买了9双 人数的3倍。 (3)示例一:买4个文具盒需要多少钱? (2)9×5=45(人) 4×9=36(元) 答:绘画小组新招了45人。 答:买4个文具盒需要36元 第4页共15页 数学·二年级·上册·北师 示例二:笑笑用14元钱买手套,可以买 3.要画多长就把终点对准相应的那个刻 度,如画3厘米长的线,终点对准的刻 14÷7=2(双) 度是3cm处; 答:可以买2双。(答案不唯 4.连接起点和终点,就完成啦 2.(1)3(2)5(3)7 过课本8测量 3.错 、1.42【点拨】本题考查用尺子测量物 纸条没有从0开始测量,而是从3开始 体的长度。在用尺子测量长度时,如果 数数的时候应从下一个数4开始数。 物体的一端对准尺子的0刻度,则物体 (理由合理即可) 另一端对准的刻度就是物体的长度;如 8-3=5(厘米)5 果物体的一端未对准尺子的0刻度,则 物体另一端对准的刻度要减去起始端 对准的刻度,得到的结果才是物体的长 专项1基础知识 1.45544+4+4+4+4=20 度。所以回形针的长是4厘米,橡皮的 4×5=20(或5×4=20) 长是3-1=2(厘米 2.厘米米厘米厘米米米厘米 2.814840 3.0刻度 3.3三九二十七27 4.米厘米厘米米 4.<> 5.100508041 5.10224(横线上方的答案不唯一 6.9【点拨】本题考查求不同高度的物体 943【点拨】本题考查 堆放在一起后的总高度。根据图2可 把加法算式改写成乘加或乘减算式。9 知,淘气搭出的城门中,长方体摆了1 +9+9+6相当于3个9相加再加上6,3 层,高度为1厘米,正方体摆了2层,高度 个9相加可用乘法算式表示为9×3,所 为2×2=4(厘米),圆柱摆了1层,高度 以9+9+9+6=9×3+6;因为9-3= 为4厘米,所以城门的高是1+4+4= 6,所以9+9+9+6可以写成9+9+9 9(厘米)。 +9-3,4个9相加可用乘法算式表示为 二、1.×2.×3. 9×4,所以9+9+9+6=9×4-3。 三、1.①2.②3.① 7.4×7=2828÷4=7 28÷7=47×4=28 四、1.(1) 3厘米 ><> (2) 6厘米 大人辅导延展 9324÷8=316【点拨】本题考查倍 画线的方法 的相关计算。求一个数是另一个数的几 1.根据题目要求计算要画出的线的长 倍,用除法计算,已知有24把勺子,8把 如果直接给出长度则不需计算 叉子,24÷8=3,即勺子是叉子的3倍; 2.确定一个起点,用尺子的0刻度对准 求一个数的几倍是多少,用乘法计算,已 这个起点 知盘子是叉子的2倍,叉子有8把,则盘 第5页共15页★★★过课本7★★★ 朝 除法高频考点抓取练 年级数学 一、认真填写 1.54里面有()个9,48是6的(