内容正文:
书
(一)情景引入
如图1所示是一张在真空中拍摄的频闪照片.从照
片上可以看出,在真空中自由下落的羽毛和苹果有相同
的加速度,由牛顿定律知道,加速度与质量成反比,那么
为什么质量不同的物体加速度相同呢?如图2所示运动
员在走钢丝时手上会拿着一根长长的杆,这是为什么
呢?我们在电视上看到宇航员漂浮在太空舱中,这又是
为什么?
(二)目标导航
1.知道什么是共点力作用下的平衡状态,理解共点
力作用下的平衡条件;
2.知道超重现象和失重现象,理解产生超重和失重
现象的原因;
3.能用牛顿运动定律解决有关超重和失重问题.
(三)自主学习
自学思疑:大家有坐过电梯的经验吧,电梯启动上
升时,你会心慌也会充分体会到“脚踏实地”的感觉,电
梯停止上升时,你会头晕,同时有种“飘飘然”的感觉,
这是什么原因引起的呢?
教材研读:1.共点力:一个物体受到几个力的作用,
如果这几个力共同作用在 或 时,这样
的几个力叫共点力.
2.共点力的平衡:如果一个物体在力的作用下,处
于 或 时,我们就说这个物体处于平衡
状态.
3.超重与失重:
(1)现象:物体对支持物的压力(或悬绳的拉力),
如果 物体的重力则称为超重;如果 物
体的重力则称为失重;如果等于 ,则称为完全
失重.
(3)产生条件:物体必须具有竖直方向的加速度,
而与运动速度的大小和方向无关,只与加速度的大小和
方向有关.若加速度方向 ,则处于超重状态;若
加速度方向 ,则处于失重状态;若加速度
,则处于完全失重.
交流讨论:如何判断超重还是失重?生活中有哪些
超重和失重现象?
自主探究:超重与失重问题
探究1:在探究超重和失重规律时,某体重为G的同
学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作.传感器和计
算机相连,经计算机处理后得到压力 F随时间 t变化的
图象,则下列图象中可能正确的是 ( )
思考:该同学实际受到重力如何变化?运动状态如
何变化?
归纳要点:
1.不论超重、失重或完全失重,物体的重力依然不
变,只是“视重”改变.
2.物体是否处于超重或失重状态,不在于物体是向
上运动还是向下运动,而在于物体是有向上的加速度还
是有向下的加速度.
3.当物体处于完全失重状态时,重力只产生使物体
具有a=g的加速度效果,不再产生其他效果.平常一切
由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天
平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液柱不再产生向
下的压强等.
自主探究:临界与极值问题
探究2:如图3所示,质量为m
=1kg的物块放在倾角为 θ=
37°的斜面体上,斜面质量为M=
2kg,斜面与物块间的动摩擦因数
为μ=0.2,地面光滑,现对斜面
体施一水平推力F,要使物块m相
对斜面静止,试确定推力 F的取值范围.(取 g=
10m/s2)
思考:本题的两个临界条件是什么?
归纳要点
在应用牛顿运动定律解决动力学问题中,当物体运
动的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别
是题目中出现“最大”“最小”“刚好”等词语时,往往会
有临界现象,此时要采用假设法或极限分析法,看物体
以不同的加速度运动时,会有哪些现象发生,尽快找出
临界点,求出临界条件.
1.接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,
临界条件是:弹力FN =0.
2.相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对
静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:
静摩擦力达到最大值.
3.绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张
力是有限的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于
它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是:FT =
0.
4.加速度最大与速度最大的临界条件:当物体在受
到变化的外力作用下运动时,其加速度和速度都会不断
变化,当所受合力最大时,具有最大加速度;合力最小
时,具有最小加速度.当出现速度有最大值或最小值的
临界条件时,物体处于临界状态,所对应的速度便会出
现最大值或最小值.速度的极值出现在加速度为零时
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
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殏
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.
自主探究参考答案:
1.D; 2.14.4N≤F≤53.6N
书
题以类聚6:整体法与隔离法
1.B; 2.D; 3.AB; 4.A; 5.A.
题以类聚7:牛顿定律中的图象问题
1.D; 2.BD; 3.BC; 4.ABD.
题以类聚8:牛顿定律中的传送带问题
1.ABD; 2.B; 3.D; 4.D.
《牛顿运动定律》同步测试题(三)
A组
1.B; 2.C; 3.C; 4.A; 5.B.
6.8,3,1.
7.解析:(1)物体的加速度:
a=v-0t1
=4-02 m/s
2 =2m/s2.
(2)根据牛顿第二定律得:
mg-f=ma,解得:f=32N.
(3)阻力消失后物体的加速度a′=