2023届高考物理一轮复习学案：3.5牛顿运动定律的综合应用

§3.5牛顿运动定律的综合应用 班级： 姓名： 【学习目标】 1. 能解决传送带模型。（完成任务探究） 【使用说明】 1、 参照三位设计，总结两种传送带模型。 【知识构建】按照使用说明完成概念： 公式： 图像： 【探究问题一】:传送带模型 考法一　水平传送带模型 1、如图，相距L＝11.5 m的两平台位于同一水平面内，二者之间用传送带相接。传送带向右匀速运动，其速度的大小v可以由驱动系统根据需要设定。质量m＝10 kg的载物箱(可视为质点)，以初速度v0＝5.0 m/s自左侧平台滑上传送带。载物箱与传送带间的动摩擦因数μ＝0.10，重力加速度取g＝10 m/s2。 （1） 对载物箱进行受力分析 （2） 计算载物箱的加速度 （3） 计算减速阶段载物箱的位移 （4） 若v＝4.0 m/s，判断载物箱在传送带上的运动状态 （5） 若v＝4.0 m/s，根据运动状态求解载物箱在传送带上的运动时间 （6） 载物箱到达右侧平台时所能达到的最大速度的条件 （7） 根据运动学公式求最小速度 （8） 载物箱到达右侧平台时所能达到的最小速度的条件 （9） 根据运动学知识求最小速度 考法二　倾斜传送带模型 2、如图所示，传送带与地面倾角θ＝37°，从A到B长度为L＝10.25 m，传送带以v0＝10 m/s 的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速度地放一个质量为m＝0.5 kg的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5。煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹。已知sin 37°＝0.6，g取10 m/s2，求： （1） 选择传送带为参考系，对煤块A进行受力分析； （2） 判断A、B达到共速的过程中的运动状态 （3） 计算A的加速度 （4） A的位移 （5） 比较与L的大小关系 （6） 共速前，A的运动时间 （7） 共速后，对A进行受力分析： （8） 判断A的运动状态 （9） A的加速度 （10） 共速后，A的运动时间 （11） 煤块从A到B的 时间； 学科网（北京）股份有限公司 $