2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1

2021-12-17
| 26页
| 1875人阅读
| 17人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术人教/中图版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 2.4.3 算法与程序实现的综合应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.07 MB
发布时间 2021-12-17
更新时间 2021-12-17
作者 轮回
品牌系列 -
审核时间 2021-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31840237.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 @ 2.4.3 算法与程序实现的综合应用   “新”字是十九大报告的“亮点”,一个“新”字贯穿整个报告。通过选取“新”开头的词并进行分析与词云图展现,醒目的“新时代”三个字以强烈的视觉冲击效果呈现在我们眼前, 该词在全文中出现36次,高居榜首。其他还有“新格局”“新形势”“新征程”“新成果”“新发展理念”等词汇也频频出现。这意味着,我们党和国家进入了新时代,开启了新征程,人民的幸福之路也将越走越宽、越走越美。 @   “词云”就是对网络文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉上的突出,形成“关键词云层”或“关键词渲染”,从而过滤掉大量的文本信息,使浏览网页者只要一眼扫过文本就可以领略文本的主旨。 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 @   学校开展经典诵读活动,小明在阅读《三国演义》时,为了分析小说的写作特色,想把小说中出现次数最多的20个词查找出来。想一想,小明是否能从纸质小说中找出这20个高频词?如果用计算机解决该问题,又应如何实现? 项目描述 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 @ 1.分析问题 2.设计算法 3.编程实现与调试 4.保存文件,调试运行程序 使用计算机解决问题的步骤 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 @   学校开展经典诵读活动,小明在阅读《三国演义》时,为了分析小说的写作特色,想把小说中出现次数最多的20个词查找出来。 1.分析问题   手工方法:费时费力,难度很大。   计算机解决:已知条件为文本文件《三国演义》,求解目标为《三国演义》中出现次数最多的20个词。 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 @   在问题求解中,除了要完成读取文件和显示输出内容,还要重点实现分词、词频统计和排序等功能。如图所示: 2.设计算法 2.4.3 算法与程序实现的综合应用 查找文章中高频词 读取文件 中文分词 词频统计 排序词频 显示输出 @   由于中文文本是由连续的字序列构成,没有明显的词语界限,因此分词处理的算法比较复杂。有同学知道分词的算法吗?   jieba 是目前最好的 Python 中文分词组件,它主要有以下特性:支持3种分词模式,支持繁体分词,支持自定义词典。   通过jieba的分词功能,我们可以将《三国演义》中的汉字字符序列切分成一个个单独的词,组合成一个“词汇表”。 2.设计算法 2.

资源预览图

2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
1
2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
2
2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
3
2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
4
2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
5
2.4.3 算法与程序实现的综合应用 课件-2021-2022学年高中信息技术人教/中图版(2019)必修1
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。