第2章 第5节 自由落体运动（课件）-2021秋高一物理鲁科版必修第一册【创新设计】同步学考笔记（鲁琼闽）

第5节　自由落体运动 第2章 匀变速直线运动 INNOVATIVE DESIGN INNOVATIVE DESIGN 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽利略的科学思想。 2.知道自由落体运动概念，了解物体做自由落体运动的条件。 3.理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向。 4.掌握自由落体运动规律，并能解决相关实际问题。 1.科学思维 伽利略利用斜面实验冲淡重力和合理的理论外推得出自由落体运动的规律，训练了学生探究物理问题的思维能力。 2.关键能力 理论推理能力。 2 教材知识梳理 知识方法探究 随堂对点自测 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 课时定时训练 /////// 3 目录 1 教材知识梳理 4 1.定义：物体只在______作用下从______开始下落的运动，称为自由落体运动。 2.特点 (1)运动性质：初速度等于零的匀加速直线运动。 (2)受力特点：只受______作用。 在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。 一、自由落体运动的特点 重力 静止 重力 教材知识梳理 目录 创新设计 5 【想一想】 运动员打开降落伞下落时，受到的空气阻力不能忽略，能不能看作自由落体运动？物体的实际下落满足什么条件可近似看作自由落体运动？ 答案　不能；物体受到的空气阻力比自身重力小很多可以忽略不计。 教材知识梳理 目录 创新设计 【判一判】 (1)物体从静止下落的运动是自由落体运动。( ) (2)只在重力作用下的运动是自由落体运动。( ) (3)空气中从静止释放的铁球的运动可以看作自由落体运动。( ) × × √ 教材知识梳理 目录 创新设计 1.重力加速度 (1)定义：物体自由下落时具有的加速度源于物体所受的______作用，称为重力加速度，通常用g表示。 (2)方向：__________。 (3)大小 ①一般情况下，取g＝9.8 m/s2，粗略计算时可取g＝10 m/s2。 ②g值随纬度升高而增大，随高度升高而减小。 二、自由落体运动的加速度 重力 竖直向下 教材知识梳理 目录 创新设计 2.自由落体运动的规律 gt 教材知识梳理 目录 创新设计 【判一判】 (1)重力加速度的方向总是垂直向下的。( ) (2)赤道上的重力加速度比两极点的大。( ) (3)重力加速度的大小与物体的质量无关。( ) × × √ 教材知识梳理 目录 创新设计 1.亚里士多德的观点：重物比轻物下落得快。 2.伽利略的研究 (1)归谬：伽利略从亚里士多德的论断出发，通过__________，否定了亚里士多德的论断。 (2)猜想：伽利略猜想自由落体运动是一种________的变速运动。 (3)实验方法：从直接研究自由落体运动，转向研究物体在斜面上的运动，然后进行逻辑推理，巧妙克服测量上的困难。 三、自由落体运动规律探索回眸 逻辑推理 最简单 教材知识梳理 目录 创新设计 (4)实验结果 ①小球沿斜面滚下的运动是____________运动。 ②只要斜面的倾角一定，小球的加速度都是______的。 ③增大斜面的倾角，小球的加速度随斜面倾角的增大而______。 (5)合理外推：伽利略认为当斜面倾角为________时，小球将自由下落，仍会做____________运动。 匀变速直线 相同 增大 90° 匀变速直线 教材知识梳理 目录 创新设计 目录 知识方法探究 2 13 探究1　自由落体运动的理解 ■情境导入 如图所示，在有空气的玻璃管中，金属片比羽毛下落得快，在抽掉空气的玻璃管中，金属片和羽毛下落快慢相同。 讨论下列问题： (1)只受重力作用时，物体下落快慢有什么规律； (2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动？ 答案　(1)物体下落快慢相同　(2)空气的阻力作用可以忽略 知识方法探究 创新设计 目录 14 ■归纳拓展 1.自由落体运动是一种理想模型：当自由下落的物体所受的空气阻力远小于重力时，物体的运动才可以视为自由落体运动。如空气中石块的下落可以看作自由落体运动，空气中羽毛的下落不能看作自由落体运动。 2.物体做自由落体运动的条件 (1)初速度为零；(2)只受重力。 3.运动特点：初速度为零，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。 特别提醒　物体在其他星球上也可以做自由落体运动，但下落的加速度与在地球表面下落的加速度一般不同。 知识方法探究 创新设计 目录 【例1】 (2021·长葛市第一高级中学高一月考)踢毽子是我国民间的一项体育游戏，