精品解析:云南省玉溪市峨山县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题

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2021-12-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 云南省
地区(市) 玉溪市
地区(区县) 峨山彝族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2021-12-17
更新时间 2024-11-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-12-17
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来源 学科网

内容正文:

峨山一中2021-2022学年上学期12月份考试 高二年级历史试卷 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题的4个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 人类的耕作方式经历了刀耕、锄耕、犁耕三个不同的阶段,下列工具属于锄耕阶段的是 ①石刀 ②石耜 ③石锄 ④耧车 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 在研究西周某一政治制度时,学者董恩林指出:周代受封侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土,在分封各诸侯“并国”“开地”的过程中,周王的天下一统局面才得以形成和扩展,达到空前广袤的程度。作者意在强调 A. 分封制加强了周天子对地方的统治 B. 西周的国家政权开始逐渐趋向严密 C. 宗法制保证了各级贵族的政治特权 D. 礼乐制度保证了周王具有至尊权威 3. 下表为春秋战国时期一“些著作的相关记述。据此可知,当时 记述 出处 故道大,天大,地大,入亦大,域中有四大,而人居其一焉 《道德经》 易之为书也,广大悉备。有天道焉,有人道焉,有地道焉。兼三才而两之,故六。六者,非它也,三才之道也。 《周易大传》 樊迟问仁。子日:“爱人。”暖楚。子退朝,日:“伤人乎?”不问马。 《论语・颜渊》 A. 民本思想得到传承与发展 B. 人的地位和作用受到关注 C. 儒家道统思想被普遍接受 D. 诸子思想出现了融合倾向 4. 岭南之地并入秦版图后,秦始皇设置了岭南三郡。但与内地诸郡不同的是,岭南三郡采用设“尉”不设“守”的特殊形式,“乃置南海尉以典之,所谓东南一尉也”。这一措施(  ) A. 不利于巩固秦王朝的统一 B. 是先秦分封制的延续 C. 说明岭南地区政局不稳 D. 导致秦王朝二世而亡 5. 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代,不管是新旧贵族,还是新兴士人阶层,都必须通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。这一变化 A. 加强了中央集权 B. 标志着选官制度的成熟与完善 C. 进一步强化封建等级秩序 D. 是国家开疆拓土的主要手段 6. “州”作为行政区划,在西汉时期萌芽,到东汉宣告形成。中国地方行政由原本的郡县两级制度变为州郡县三级制。东汉地方行政制度的变化是由于 A. 王国问题得以解决 B. 州刺史权力的增大 C. 察举制选官的扩大 D. 中央控制区域萎缩 7. 魏晋南北朝时期,佛教因具有使人们排遣苦闷、消弭死亡恐惧的作用而繁荣,但佛教徒主张佛法的“六度”与儒学的“五常”名异实同。梁代僧人顺更讲,“释氏(释迦牟尼)之训,父慈子孝,兄爱弟敬,夫妻和柔。”这反映了 A. 传统的价值观逐渐变异 B. 佛教成为社会主流思想 C. 佛教主动适应社会需要 D. 三教合流的趋势已出现 8. 长期以来,尚书本是皇宫内廷秘书,中书是在内廷管理文件之意,侍中(门下省长官)则是在宫中侍奉皇帝。到唐代,他们由内廷官一变而为政府外朝的执政官,三省掌握了以前的宰相职权。这一变化 A. 激化了中央与地方矛盾 B. 反映了官僚内部矛盾尖锐 C. 标志着内外朝制度形成 D. 调整了皇权与相权的关系 9. 据史书记载,不同于唐人服饰的绚丽多彩,宋人的服饰风格简洁、朴素无华,多以淡蓝、浅黄、青、墨绿和白色为主。据此可以推知宋朝 A. 审美情趣上追求自我和意境 B. 服饰风格与国力的衰弱相关 C. 市民阶层兴起推动服饰变革 D. 商品经济蓬勃发展 10. 吐蕃作为元代一个单独大行政区,未设行省,由中央宣政院直接统辖。宣政院下属的低级地方官员可由当地僧侣首领按本地习惯自相传袭。这体现了古代边疆治理的智慧为 A. 订立盟约 B. 因地制宜 C. 武力征服 D. 和亲联姻 11. 茶马古道是我国历史上内地和边疆地区进行茶马贸易所形成的古代交通路线,兴于唐宋时期,盛于明清时期,明代文学家汤显祖在《茶马》诗中这样写道:“黑茶一何美,羌马一何殊。”“羌马与黄茶,胡马求金珠。”茶马古道的发展 茶马古道示意图 A. 巩固了传统“宗藩”秩序 B. 反映了边疆治理能力提升 C. 促进了中西经济交流频繁 D. 增强了中华民族的认同感 12. 魏源在《海国图志》中提出,面对外来侵略,我们应积极地自强迎战,“以守为战”“以守为款”,让外国人听我方调度,以达到“以夷攻夷”“以夷款夷”。该主张 A. 改变了中国传统的外交模式 B. 已抛弃藐视西方的传统观念 C. 引导着国人主动向西方学习 D. 找到了抵抗侵略正确途径 13. 甲午中日战争之后,新式学堂大量创办,多数学堂将“中学为体,西学为用”作为办学口号,但学堂的教学内容与发展目标却偏重于西学或新学。出现此现象的原因是新学堂的创办者 A. 对中国传统文化比较陌生 B. 全盘否定儒家思想文化 C. 均是接受西方教育的留学生 D.

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