精品解析:湖北省十堰市郧西县2021-2022学年八年级上学期期中数学试题

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2021-12-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 十堰市
地区(区县) 郧西县
文件格式 ZIP
文件大小 1.08 MB
发布时间 2021-12-16
更新时间 2026-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-12-16
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来源 学科网

内容正文:

湖北省十堰市郧西县2021-2022学年八年级上学期期中数学试题 一、选择题(本大题共10小题,共30分) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 如下所示的4组图形中,左边图形与右边图形成轴对称的是(  ) A. B. C D. 3. 下列变形,属因式分解的是( ) A. B. C. D. 4. 若△ABC内一点O到三角形三条边的距离相等,则O为△ABC( )的交点. A. 角平分线 B. 高线 C. 中线 D. 边中垂线 5. 已知等腰三角形的一个内角为50°,则这个等腰三角形的顶角为(  ) A. 50° B. 80° C. 50°或80° D. 40°或65° 6. 六边形的对角线共有(  ) A. 6条 B. 8条 C. 9条 D. 18条 7. 若m-n=-2,mn=1,则m3n+mn3=(  ) A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 8. 若a、b、c为一个三角形的三边,则代数式(a-c)2-b2的值( ) A. 一定为正数 B. 一定为负数 C. 为非负数 D. 可能为正数,也可能为负数 9. 如图,在△ABC中,AB=AC,D、E分别在AC、AB上,BD=BC,AD=DE=BE,则∠A=( ) A. 60° B. 50° C. 45° D. 30° 10. 如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AD=8,AD是∠BAC的平分线.若P,Q分别是AD和AC上的动点,则PC+PQ的最小值是( ) A. 4.8 B. 9.6 C. 8 D. 6 二、填空题(本大题共6小题,共18分) 11. 已知正n边形的一个外角是45°,则n=____________ 12. 若多项式4x2+2kx+25是完全平方式,则k的值是_______. 13. 在等腰△ABC中,一腰上的高与另一腰的夹角为20°,则底角的度数为___度. 14. 边长分别为m和2m的两个正方形如图的样式摆放,则图中阴影部分的面积为_____. 15. 如图所示,顶角A为120°等腰△ABC中,DE垂直平分AB于D,若DE=2,则EC=_________. 16. 如图,△ABC 中,BD 平分∠ABC,AD 垂直于 BD,△BCD 的面积为38,△ADC 的面积为17,则△ABD 的面积等于_____. 三、解答题(本大题有9小题,共72分) 17 计算: (1)(2x2y3)2·x3÷x5y4 (2)(x-y)2-x(x-2y) 18. 因式分解: (1)18x-2y (2)a3 b+2a2 b2+ab3 . 19. 先化简,再求值:,其中. 20. 如图,在平面直角坐标系xOy中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3),直线m为横坐标都为2的点组成的一条直线. (1)作出△ABC关于直线m对称△A1B1C1; (2)直接写出A1、B1、C1的坐标; (3)求出△A1B1C1的面积. 21. 如图,△ABC和△ADE是等边三角形,AD是BC边上的中线.求证:∠BED=∠BDE. 22. 如图,E、F分别是等边三角形ABC的边AB,AC上的点,且BE=AF,CE、BF交于点P. (1)求证:CE=BF; (2)求∠BPC的度数. 23. 阅读理解题:已知二次三项式x2-4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式及m的值. 解:设另一个因式为x+n,依题意得x2-4x+m=(x+3)(x+n) 即x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n,比较系数得:,解得 ∴另一个因式为x-7,m的值为-21 仿照上述方法解答下列问题: (1)已知二次三项式2x2-7x+k有一个因式是2x-1,求另一个因式及k的值. (2)已知2x2+5x+p有一个因式x+4,则p=   . 24. 如图,已知中,,厘米,厘米,点为的中点,如果点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,同时,点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,设运动时间为秒. (1)用含的代数式表示的长度:   . (2)若点、的运动速度相等,经过秒后,与是否全等,请说明理由; (3)若点、的运动速度不相等,当点的运动速度为多少时,能够使与全等? 25. 已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,点D是直线BC上的一动点(点D不与B,C重合),连接CE. (1)在图1中,当点D在边BC上时,求证:BC=CE+CD; (2)在图2中,当点D在边BC的延长线上时,结论BC=CE+CD是否还成立?若不成立,请猜想BC,CE, CD之间存在的数量关系,并说明理由; (3)在图3中,当点D在边BC的反向延长线上时,不需写证明过程,直接写出BC,CE, CD之间存在的数量关系及直线CE与

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