内容正文:
10.2 排列问题
一、学习目标
1.理解排列与排列数的概念,
2.会用排列数公式解决一些计数问题;
3.掌握处理排列问题的基本策略.
2、 知识回顾
1.排列的概念:从
个不同元素中取出
个元素,按照一定的顺序排成一列;
2.排列数:从
个不同元素中取出
个元素的左右排列的个数,记作
,
其中
.
3.排列问题的处理策略;
①位置分析法; ②元素分析法; ③特殊的优先处理; ④正难则反.
4.排列问题的特定方法:
①相邻问题,捆绑法; ②不相邻问题,插空法; ③顺序一定,用除法.
三、典例分析
例1.六位同学站成一排,下列条件中各有几种站法?
(1) 甲、乙在两端; (2)甲、乙间恰好有1人;
(3)甲、乙、丙三人有且只有两位相邻; (4)甲、乙都不与丙相邻;
(5)甲在乙左边,乙在丙左边(可以不相邻); (6)甲不在排头,乙不在排尾.
【答案】(1)48; (2)192; (3)432; (4)144; (5)120; (6)504.
例2.用0,1,2,3,4这5个数字组成无重复数字的五位数,其中
(1)五位偶数有几个? (2)1,2相邻的五位偶数有几个?
(3)1,2不相邻的五位数有几个? (4)比13240大的五位数有几个?
【答案】(1)60; (2)24; (3)60; (4)80.
例3.(1)将2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是________.
(2)由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是_______.
(3)有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本.若将其并排摆放到书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的摆法共有_______种.
【答案】(1)48; (2)108; (3)48.
3、 课外作业
1.五名同学站成一排拍毕业照,其中甲必须站在正中间,乙、丙两位同学不能相邻,则不同的站法种数为( )
A.8种 B.16种 C.32种 D.48种
【答案】B
2.六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或