Module 7 Unit 1 Have you got a headache ?（教案）-2021-2022学年英语三年级上册

《Have you got a headache?》教学设计 学科 小学英语 年级 三年级 教师姓名 学校 教材版本 外研社新标准小学英语（一年级起点） 课题 Module7Unit1 Have you got a headache? 第（1）课时 教材分析 本单元是本册第7模块的内容。第6模块学习了与本课相关的have got词组，所以要在热身环节充分复习第六模块的知识。并积极运用旧知引出新知。本单元课文情境是Ms Smart看到Sam精神不振，不愿意起床，就问Sam是不是生病了，是不是头疼或肚子疼，Sam都说不是。于是Ms Smart又问Sam是不是因为有测试的缘故，Sam说是的，他告诉妈妈每个星期五都有测验。Ms Smart鼓励Sam要有信心，Sam又振作起来。 学情分析 三年级学生已经接触英语两年，但其年龄小，又生性活泼好动，对英语学习兴趣仍然浓厚，在设计课堂教学活动时应采用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力。再结合学生对已学的Module6的知识 “I have got...” 学习本单元，难度不大。 理念与方法 以小学英语新课程标准为理论依据，参照小学三年级学生的心理及生理特点而设计的本课，通过结合信息技术的使用设计不同情境来进行本课重点知识的操练，通过自然拼读法、比较法以及唱一唱、猜一猜、说一说、演一演、听一听、写一写等教学活动，提高学生思维能力和语言综合运用能力，学生的英语学科核心素养得到充分的发展。并充分激发学生的学习兴趣，使学生的学变得轻松愉快。 教学目标 语言知识目标： 1)功能：说明并询问他人的身体情况 2)语法：全体学生能运用：Have you got a headache? 3)词汇： A.全体学生能理解：headache, stomach ache, test, Friday, clever B.全体学生能运用：test, clever 4)语音：感知学习词根 “ache”的读音 语言技能目标： 1)听：全体学生能听懂：Have you got a headache? 2)说：全体学生能说：Have you got a headache? 3)读：全体学生能认读：headache, stomach ache, test, Friday, clever 4)写：全体学生能拼写：