4 修辞立其诚 课件-【新教材】2021-2022学年高中语文统编版(2019)选择性必修中册

2021-12-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 4-1 *修辞立其诚/张岱年
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.27 MB
发布时间 2021-12-14
更新时间 2021-12-14
作者 大白爱古风
品牌系列 -
审核时间 2021-12-14
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

RTEPOR ANNUAL 2020 人性中的真与善 ——《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》群文阅读 PART 01 任务一:理清文章思路 1、分析《修辞立其诚》与《怜悯是人类的天性》两篇文章的写作思路 《修辞立其诚》 ①首先,运用引用名言的手法引出中心论点:“立其诚”即是坚持真实性。 ②其次,阐明“立其诚”的三层含义:名实一致、言行一致、表里一致。 ③然后,阐释“立其诚”的原因:因为“立其诚”符合唯物主义原则。 ④接着,阐明“立其诚”的具体做法:要端正学风,要“说真话、讲实话”。 ⑤最后,总结全文,再次强调“立其诚”对于科学研究的重要性。 《怜悯是人的天性》 ①首先从在自然状态中的人谈起,引出“天性”和“美德”的话题。话题的引出,为下文展开论述做好了准备。 ②然后,批驳“人天生是恶人”的观点,摆出观点。 ③最后指出“怜心”的作用:怜悯心对于人类生活和调节人与人的关系具有重要意义。 2、《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》这两篇文章在提出论点的方式上有什么不同? 《修辞立其诚》在文章开篇引用《易传》中的“修辞立其诚”,并对此加以阐释,然后又引用《庄子》中的话对“诚"的含义进行阐释,由此提出中心论点。 《怜悯是人的天性》属于驳论文,作者先比较自然状态中的人和文明社会中的人的不同特点,然后批驳霍布斯的错误观点,在此基础上提出“怜悯是人的天性”这一中心论点。 3、比较《修辞立其诚》与《怜悯是人类的天性》在议论文类型、论证结构、论证手法等方面的异同 《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》 议论文类型 论证结构 论证手法 立论文 驳论文 层进式 层进式 引证法 演绎法、类比法、例证法、对比论证 《修辞立其诚》 文章第七段引用《管子》书中《心术上》的话,论证认识客观世界要舍弃自己的主观偏见,力求认识外物的本来面目。 文章第九段引用《汉书·儒林传》中经师辕固曾对公孙弘的话,告诫人们不要说假话以讨好时尚。 举例论证 《怜悯是人的天性》 第2段结尾举《蜜蜂的寓言》的作者描述的一个事例,论证“怜悯是人的天性”的观点; 举例论证 第3段举暴君苏拉和亚历山大的例子,指出即使是这样残酷暴虐、对伤害他人习以为常的人,依然会像其他人一样受到悲剧的震撼、会对他人的痛苦起恻隐之心,从而进一步论证怜悯心出于自然天性的观点 《怜悯是人的天性》 第2段用“动物有时候也有明显的怜悯之

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