七单元 习作-六年级语文上册【密解1对1】部编版·全彩版

201200200 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文（上） 244  习习 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 习作 这一次习作，是写一写你自己觉得最拿手的事情。“拿手好戏”，就是“我”最擅 长的一项本领。我们每个人都有一两样自己拿手的本领，如会游泳、会吹笛子、会模 仿各种声音、会做菜……重点写清楚自己的“拿手好戏”是怎样练成的。 1. 交代自己的拿手好戏。用概括性的语言交代你要写的“拿手好戏”是什么，以及 这种本领的特点。 2. 交代清楚事情的起因、经过和结果。将“拿手好戏”训练的过程作为重点部分详 细地描述出来，用具体事例进行说明。 3. 学习以情感变化为线索叙述事情的经过，详略得当地安排情节和进行描写。如 在刚接触时因为难而产生畏惧退缩心理的内容可以略写。而战胜自我，努力学习，终 于学会“拿手好戏”的内容可以详写。 4. 结尾点题。在文章的结尾要点明自己通过这件事，在精神上有什么收获，给自己 什么样的启发，或者写自己以后的决心，深化文章主题。 我的拿手好戏 我的本领很多，比如溜冰、骑自行车、写字、画画、打篮球、吹口琴等，可我最得 意的本领还是溜冰，因为这项本领学之不易啊！ 小的时候我看见姐姐在溜冰，很羡慕，于是想让姐姐教教我，可是姐姐不同意。 后来妈妈给我买了一双溜冰鞋，我高兴极了。迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想： 这回可以去客厅威风一下了，我刚想站起来，却摔了个四脚朝天，逗得两个妹妹哈哈 大笑。我很不服气，刚想站起来，却来了个横叉，疼死我了。接下来的造型更是千奇 百怪，一会儿横叉，一会儿竖叉…… 经过一番折腾，我终于能勉勉强强地站起来了，想不到这时我撞倒了一把椅子，发 出了很大的声响，妈妈在客厅喊道：“儿子，里面怎么了？”“没……没什么！”还 没等我说完，舅舅就已经走到门口了，“原来你在学溜冰啊！让我来教你吧！”说完， 扫码学写作 20320220 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文（上） 244  语语语语 舅舅就开始教我溜冰，当我要摔倒的时候，舅舅扶住了我。舅舅扶着我溜了十几分钟， 神奇的是，我竟然能从房间溜到客厅了！我开心极了，却在这时又摔倒了，差点忘了 我还穿着溜冰鞋呢！ 后来，我又在公园里练了好久，终于能熟练地往前溜了。经过我的努力，我又学会 了花样溜冰。 我从这件事情中懂得了一个道理，就是做一件事情不能急于求成，只有坚持不懈， 才能取得成功。 文章在描写自己学溜冰的过程时，详略安排得当，中心突出，叙事生动， 语言有趣。通过详写自己在刚学溜冰时遇到的困难，表现溜冰学之不易。而 后略写自己坚持练习的过程，最终能熟练溜冰。从而表现出做事情不能急于 求成，必须坚持不懈的道理。 语文园地 本次交流平台围绕“做课堂笔记”进行交流。做课堂笔记是一个非常好的学习习惯， 既能帮助我们记忆，又能促进思考。我们可以从做课堂笔记的方法，也可以从做课堂 笔记的好处等方面进行交流。 学生甲：我在课堂笔记本上记录了老师讲的板书。板书是老师在黑板上列出的讲课 纲目，它以提纲、图、表的形式展现了一节课的主要内容，它还反映了知识之间的逻 辑关系，便于我们理解和掌握。利用板书，我们能很快对文章内容进行复习回顾。 学生乙：我会把老师的总结记录下来。老师讲课时都有一些总结性的话语。总结， 即对一个段落、一个章节所讲内容的归纳和概括。如能准确而有条理地记下来，可以 有助于课后复习，起到消化巩固之效。 《洛中访袁拾遗不遇》（唐）孟浩然