内容正文:
01 走近细胞
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1、 细胞的多样性和统一性
(一)显微镜:
1. 使用高倍显微镜观察细胞:
(1) 找:在低倍镜下找到____________并调节至清晰;
(2) 移:在低倍镜下将_______________;
(3) 转:转动________,换为__________;
(4) 调:调节________或________及_________至物象清晰;
2. 光学显微镜:
(1) 可观察到的结构:细胞壁、细胞核、______________________________等;
(2) 不可观察到的结构:细胞膜、核糖体、___________________________等。
3. 观察结果:
(1) 不同细胞形态,大小千差万别;
(2) 不同的真核细胞共有的结构:____________________________________。
4. 结论:细胞既具有___________,又具有统一性。
(2) 原核细胞和真核细胞:
1. 分类依据:细胞内有无以_____________的细胞核;
2. 常见的原核生物比较:
蓝藻
细菌
营养方式
________
主要为_______
特有结构或物质
_________
鞭毛
共有结构
细胞壁、________、细胞质、______和拟核
3. 常见原核生物、真核生物举例(将序号排入所属集合中)
①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌
⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨变形虫 ⑩毛霉
原核生物:___________________________________;
真核生物:____________________________________;
2、 细胞学说
1. 建立者:主要是两位德国科学家________和施旺;
2. 内容:
(1) 细胞是一个有机体,一切动植物都由______发育而来,并由________________所构成。
(2) 细胞是一个_____________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3) 新细胞可以从____________中产生。
3. 意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了________________和生物体结构的统一性。
3、 生命系统的结构层次
1. 生命系统:能够_____________________的系统。
2. 结构层次:
细胞→_________→_______→系统→个体→________→_______→生态系统→生物圈
1. 真核细胞和原核细胞: 速测卡片
(1)主要区别:____________________。
(2)共有的细胞器:__________。
(3)统一性:都含有______________。
2. 高倍镜使用的两个注意问题:
(1)先低后高:在低倍镜下___________并移至__________后换高倍镜观察。
(2)先粗后细:用_________找到物像后,用____________调焦,把物像调至最清晰。
3.细胞学说与生物统一性:细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性,没有说明细胞的多样性。
4.生命系统的结构层次:
(1)地球上最基本的生命系统是_______,最大的生命系统是________。
(2)植物不具有_________这一生命系统结构层次。
(3)单细胞生物既属于生命系统结构层次中的________,又属于_______层次。
生物基础知识速刷速记
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$01 走近细胞
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1、 细胞的多样性和统一性
(一)显微镜:
1. 使用高倍显微镜观察细胞:
(1) 找:在低倍镜下找到观察目标并调节至清晰;
(2) 移:在低倍镜下将观察目标移到视野中央;
(3) 转:转动转换器,换为高倍镜;
(4) 调:调节光圈或反光镜及细准焦螺旋至物象清晰;
2. 光学显微镜:
(1) 可观察到的结构:细胞壁、细胞核、染色体、核仁、叶绿体、线粒体等;
(2) 不可观察到的结构:细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体和中心体等。
3. 观察结果:
(1) 不同细胞形态,大小千差万别;
(2) 不同的真核细胞共有的结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
4. 结论:细胞既具有多样性,又具有统一性。
(2) 原核细胞和真核细胞:
1. 分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核;
2. 常见的原核生物比较:
蓝藻
细菌
营养方式
自养
主要为异养
特有结构或物质
叶绿素和藻蓝素
鞭毛