[名校联盟]江苏省太仓市第二中学八年级物理上册《11 声音是什么》课件

任何猜想和假设都不是凭空而来的,只有细心观察,勤于思考,才会有更多的“灵感”。而猜想或假设是否正确，应通过科学探究去检验 z.xxk 1 我们的世界充满了各种声音 第一章：声现象 一 声音是什么 请大家思考一下，在我们教室里什么活动可以发出声音？ 敲桌子… 等 拨动张紧的橡皮筋 讲话 z.x```xk 拨动塑料尺 声音是由于物体的振动而产生的。 亲身体验：用两只手指轻轻地放在你 的喉部，大声说：我们能学好物理。 你的手指有什么感觉? 。 声带在振动 敲击桌面时，桌面在振动吗？ 你能用可见的实验来证明吗？ 用碎纸屑 用一碗水 　敲一下鼓，鼓会发声，当用手按住鼓 面时，鼓声消失。为什么？ z.````xxk 振动停止发声就停止。 流水哗哗，是_____在振动； 北风呼啸，是_____在振动； 海涛怒吼，是______在振动 1、正在发声的物体叫声源 2、固体、液体、气体都可 以作为声源 １、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。当停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是 。 2、下面各例中分别是什么物体在振动？ ①人讲话是通过　　　的振动发声的． ②山涧的流水声是水撞击石头，引 起　　　　的振动发出声音的. ③工件和砂轮相互摩擦，引 起　　　　　的振动而发出声音的. 分析概括上面各例中的发声现象，你得 到的结论是_____________________.　　　　　　 3、《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是_____、______、________． 4、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是 （ ） A、空气　 B、竹锤　　 C、琴弦　　 D、琴弦柱 声音的传播 同学们可以听到远处传来的雷声， 这雷声是通过什么传播过来的呢？ 空气能够传声 两个学生合作，一个学生轻敲桌面，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。你听到了什么? 结论: 固体能够传声 把耳朵离开桌面，进行实验，前后对比 ,有什么不同