【精】11 变废为宝有妙招（教案）-2021-2022学年四年级上册道德与法治（部编版）

变废为宝有妙招 1、 教学目标 1. 通过调查讨论，了解垃圾暴增的原因，以及给我们带来的危害，认识到正确处理垃圾的重要性。 2. 了解垃圾分类的有关知识，知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类，学会分门别类的处理垃圾，学会变废为宝。 3. 引导树立保护环境的意识，认识到保护环境要从每个人做起，从每件事做起。 2、 教学重点及难点 1. 引导学生认识到垃圾暴增给人们生活带来的危害，了解并学会垃圾分类，学会变废为宝。 2. 树立保护环境的意识，学习垃圾分类，并将垃圾分类落实到实处。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 暴增的垃圾 反馈指导： 1.课堂导入：课件展示改革开放前干净、自然的郊外与现今垃圾遍地的环境，请同学们观察后说一说是什么造成环境变化的差异巨大；引导学生认识到暴增的垃圾对于生态环境的破坏。 2.请各组派一名代表上台分享在课前所统计的“一天内家庭或学校产生的垃圾”报告，请同学们算一算将这个数字x 365天将会是多么庞大的数字；课件展示垃圾暴增的图片，让学生认识到垃圾的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。 教师总结： 同学们，我们生活中每天都要产生大量的垃圾，这些垃圾是不是只要扔进垃圾箱就没事了呢？其实，事情没有大家想的那样简单。整个地球生活着60亿人口，一天产生的垃圾不用计算也知道是一个天文数字，垃圾的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。  设计意图： 通过图片与数字计算直观展示垃圾挤占人类的生存空间，让学生对垃圾危害有直接的认识。 活动二： 垃圾处理我知道 反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材资料，让学生了解垃圾给人类生存带来的危害；播放《穹顶之下》的有关视频，认识到旧电池、废弃塑料制品对动植物都会产生严重的伤害。 2.课件展示“可回收利用”的标志与上海世博会的环保座椅，引导同学们明白这个标志表示适宜回收和再利用的垃圾，是可回收利用的资源；请同学们分组讨论判断教材所展示的垃圾是否是可回收的资源，进一步巩固学生的环保意识。 教师总结： 垃圾产生的危害真的是非常大呀！它不仅会挤占人类宝贵的生存空间，还会污染土壤、污染水资源、污染空气，对动植物都产生严重的伤害。但是，在多数废弃物中都含有可以再利用的宝贵资源，这些宝贵的资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。所以我