A7 扬州市2020年中考语文试卷-江苏13大市中考语文真题+模拟+分类28套卷(备考2021)

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教辅解析图片版答案
2021-12-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.00 MB
发布时间 2021-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-12-07
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来源 学科网

内容正文:

                 A7-1                 A7-2                  A7-3 A7 扬州市2020年中考语文试卷 (满分:150分 考试时间:150分钟) 一、积累运用(31分) 初中即将毕业,班级开展“岁月如歌———我们的初中生活”语文综合性 学习活动. 【老师寄语】(9分) 你们中间若有人坐着轿子、吹着和 煦的风去过千座山,看过千种风景, 这样的学生我不欣赏:没有一座山是他真正认识的,千种风景也会 ① . 我欣赏这样的学生:他在登山时流过汗, ② ,这就胜过你们对千种风景 的一知半解.我说的山,是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过,采过上面的 花,最后在山顶迎着风nà喊的山. 1.(1)给加点字注音或根据拼音写汉字.(2分) 和 煦(  ) nà喊(  ) (2)横线①处填入词语最恰当的一项是(2分) (  ) A.浮光掠影 B.刻骨铭心 C.转瞬即逝 D.根深蒂固 (3)横线②处填入句子最恰当的一项是(2分) (  ) A.即便只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备 B.即便只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备 C.如果只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备 D.如果只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备 (4)以下直接解释“老师寄语”含义的一项是(3分) (  ) A.要想欣赏最美的风景,就要去攀登最高最险的山. B.享乐是进取的敌人,要想获得成功,就必须甘于寂寞. C.“学则须疑”,学习过程中,要敢于怀疑,善于质疑. D.只有亲身实践,历经磨砺,才能体验收获真知的快乐. 【学生感言】(3分) 2.以下感言中对文学作品内容理解不完全正确 的一项是(3分) (  )   初中三年,我们阅读了很多文学作品,收获满满:A.读«蒹葭»,我们 领略了金秋拂晓、清露为霜,瑟瑟秋风、苇丛起伏,茫茫秋水、清澈澄明的 空灵意境之美;B.读«鱼我所欲也»,我们感动于孟子不为名利左右,坚守 本心,舍生取义的情怀和担当;C.读«刘姥姥进大观园»,我们折服于曹雪 芹高超的写作技巧,能于一席一饭之间,抓住瞬间,描绘出众多人物的反 应,营造出强烈的喜剧效果;D.读«假如生活欺骗了你»,我们理解了普希 金含蓄的劝告:其实没什么好忧愁的,只要保持积极乐观的心态,生活中 所有的困难都将不复存在. 【致敬师长】(5分) 您是勤劳的耕耘者,经年累月,使我们荒寂的心原上撒满希望的种子; 您是长明的灯塔,久久伫立,把我们从无边的暗夜引向光明;您是平静的港 湾,温情脉脉,目送我们驶向远方.老师,谢谢您! 我们将用汗水浇灌希望 的种子,让它萌发生长;我们将常常拂拭自己的心灵,不让灰尘遮蔽真理的 光芒;    ,    . 3.(1)修改语段中画线的病句.(写出修改意见即可,2分)   (2)根据语境,补齐语段空缺处的内容.(3分)                ,   【腹有诗书】(8分) 4.默写.(每空1分) (1)静以修身,      . (诸葛亮«诫子书») (2)采菊东篱下,      . [陶渊明«饮酒(其五)»] (3)      ,长河落日圆. (王维«使至塞上») (4)会当凌绝顶,      . (杜甫«望岳») (5)鸡声茅店月,      . (温庭筠«商山早行») (6)回首向来萧瑟处,归去,        . (苏轼«定风波») (7)中国秉持“人类命运共同体”的理念,推进新冠肺炎疫情防控国际合 作,充分展现了“        ,        ”的大国担当. (在«礼记􀅰礼运»中选句填写) 【时刻警醒】(6分) 5.读下面题为«拉»的漫画,完成任务. (1)简要说明画面内容.(3分)         (2)解释漫画的含义.(3分)       二、阅读理解(56分) (一)名著阅读(8分) 6.在“阅读百部经典”活动中,一位同学读了«骆驼祥子»后感慨:“善良的小 福子最后自杀了,这恐怕是她唯一能自己决定的事.文学作品中的女性 都是逆来顺受的弱者啊!”请你以«儒林外史»中沈琼枝或 «简􀅰爱»中 简􀅰爱的形象为例,反驳他的结论.(4分)     7.欣赏艾青的诗«礁石»,从下列两个任务中选择一个 完成.(4分) 任务一:简析«礁石»中象征手法的作用. 任务二:以“荷”为题,运用象征手法,创作一首小诗,不超过四句(不含题目). 礁  石 一个浪,一个浪, 无休止地扑过来, 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开􀆺􀆺     它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋􀆺􀆺       (二)诗歌阅读(5分) 桂 源 铺 [宋]杨万里 万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧. 到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村. 8.(

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