活动18 观察种子的结构-2021-2022学年七年级上册初一生物学生实验报告册（北师大版）

活动 1 探究温度和湿度对霉菌生长的影响 收获检验： 1. （ 1 ） A （ 2 ） B 2. D 活动 2 测量不同植被环境的空气温度和湿度 收获检验： 1. C 2. D 3. B 活动 3 探究影响鼠妇分布的环境因素 收获检验： 1. C 2. B 3. C ４. （ 1 ） A （ 2 ） B 活动 4 练习使用显微镜 收获检验： 1. B 2. C 3. B 4. C 5. （ 1 ） ③ 目镜 ⑤ 物镜 （ 2 ） ① 粗准焦螺旋 ② 细准焦螺旋 （ 3 ） ⑥ 遮光 器 ⑦ 反光镜 大 凹 （ 4 ） 低倍 ６. B 7. C 活动 5 观察人和动物细胞的基本结构 收获检验： 1. C 2. A ３. A ４. （ 1 ） ①②④③ （ 2 ） 右上方 （ 3 ） 甲和丁 （ 4 ） 重 新对光 （ 5 ） A 活动 6 观察植物细胞的基本结构 收获检验： 1. C 2. （ 1 ） 甲 ① 细胞壁 ③ 叶绿体 ⑤ 液泡 （ 2 ） ③ 叶绿体 （ 3 ） ② 细胞膜 ３. C 活动 7 研究细胞体积与表面积的关系 收获检验： 1. C 2. B 3. D 4. A 活动 8 观察人体几种常见的组织 收获检验： 1. B 2. D 3. B 4. D 5. （ 1 ） 肌肉 结缔 上皮 神经 （ 2 ） C （ 3 ） 结缔 B 支持、 连接、 保护、 营养等 （ 4 ） D 活动 9 解剖观察鸡翅 收获检验： 1. A 2. C 3. C 活动 10 验证绿叶在光下合成淀粉 收获检验： （ 1 ） ① （ 2 ） 对照 光 （ 3 ） 叶绿素 （ 4 ） 未遮光部分 淀粉 活动 11 验证植物进行光合作用需要叶绿素 收获检验： 1. D 2. D 部分参考答案 部分参考答案 67 学生实验报告册 生物学 七年级上册 （北师大版） 活动 12 观察叶片的结构 收获检验： 1. C 2. C 活动 13 探究影响叶绿素形成的环境因素 收获检验： 1. B 2. B 3. （ 1 ） 3 （ 2 ） ① 阴暗、 低温 光照充足、 温度适宜 ② 同样 材料 （ 3 ） 变黄 变绿 活动 14 探究植物细胞的呼吸作用 收获检验： 1. B 2. D 3. A 活动 15 探究植物细胞的吸水和失水 收获检验： 1. A 2. B 3. （ 1 ） 细胞液 细胞周围溶液 （ 2 ） 吸水。 （ 3 ） 失水。 活动 16 观察根毛 收获检验： 1. B 2. A 3. C 活动 17 观察茎对水分和无机盐的运输 收获检验： 1. 对两段枝条做不同的处理的目的是形成对照。 2. 红色墨水可以将管道染 上颜色， 便于观察。 3. 使叶片蒸腾作用加快， 易于观察到水分的输导。 ４. Ｄ ５. Ｄ 活动 18 观察种子的结构 收获检验： 1. D 2. B 3. 淀粉 胚乳 活动 19 观察种子萌发时的形态结构变化 收获检验： 1. C 2. B ３. 略 活动 20 探究种子的营养成分 收获检验： 1. D 2. B 3. D 活动 21 探究种子萌发的外界条件 收获检验： 1. A 2. B 3. B ４. Ｃ ５. Ａ ６. Ｂ 活动 22 观察根尖的结构 收获检验： 1. 成熟区 伸长区 根冠 分生区 2. B 3. A 活动 23 解剖观察叶芽的结构 收获检验： 1. C 2. C 3. D 活动 24 解剖和观察花的结构 收获检验： 1. D 2. B 微信扫码 配套实验视频 实验笔记学习社群 领取你的学习秘笈 68 活动目的 1. 解剖和观察各种植物的种子， 识别种子的基本结构。 2. 学会处理和解剖种子的方法， 掌握观察种子结构的程序。 活动准备 1. 知识准备 春暖花开， 一棵棵幼苗迫不及待地钻出了地面， 尽情地伸展， 沐浴着阳光。 那些不同形态、 不同大小、 不同颜色的种子， 都可以发育成一种具有根、 茎、 叶 的植物， 这些都和种子的结构有关系。 2. 材料准备 浸泡过 1 d 的大豆和玉米种子， 放大镜， 解剖刀， 镊子， 白瓷盘， 碘液。 活动过程 1. 观察大豆种子的结构 （ 1 ） 取一粒吸足水分的大豆种子放在白瓷盘里， 观察外形。 注意： 一侧的瘢痕， 叫种脐。 （ 2 ） 用镊子夹住豆粒， 在种脐的对侧用解剖刀轻轻地划一个小口， 将种皮剥 离下来， 露出里面的胚。 （ 3 ） 掰开两片肥大的子叶， 从连接胚轴的部位切下一片子叶， 用放大镜观察 各个部分的位置、 形态和连接关系。 （ 4 ） 绘出大豆种子结构的示意图。 2. 观察玉米种子的结构 （ 1 ） 取一粒玉米种子放在白瓷盘里， 观察外形。 （ 2 ） 用镊子夹住玉米的 “种子” （实际上是玉米的果实）， 沿正中线用解剖 刀纵向切开， 用放