活动14 探究植物细胞的呼吸作用-2021-2022学年七年级上册初一生物学生实验报告册（北师大版）

活动 1 探究温度和湿度对霉菌生长的影响 收获检验： 1. （ 1 ） A （ 2 ） B 2. D 活动 2 测量不同植被环境的空气温度和湿度 收获检验： 1. C 2. D 3. B 活动 3 探究影响鼠妇分布的环境因素 收获检验： 1. C 2. B 3. C ４. （ 1 ） A （ 2 ） B 活动 4 练习使用显微镜 收获检验： 1. B 2. C 3. B 4. C 5. （ 1 ） ③ 目镜 ⑤ 物镜 （ 2 ） ① 粗准焦螺旋 ② 细准焦螺旋 （ 3 ） ⑥ 遮光 器 ⑦ 反光镜 大 凹 （ 4 ） 低倍 ６. B 7. C 活动 5 观察人和动物细胞的基本结构 收获检验： 1. C 2. A ３. A ４. （ 1 ） ①②④③ （ 2 ） 右上方 （ 3 ） 甲和丁 （ 4 ） 重 新对光 （ 5 ） A 活动 6 观察植物细胞的基本结构 收获检验： 1. C 2. （ 1 ） 甲 ① 细胞壁 ③ 叶绿体 ⑤ 液泡 （ 2 ） ③ 叶绿体 （ 3 ） ② 细胞膜 ３. C 活动 7 研究细胞体积与表面积的关系 收获检验： 1. C 2. B 3. D 4. A 活动 8 观察人体几种常见的组织 收获检验： 1. B 2. D 3. B 4. D 5. （ 1 ） 肌肉 结缔 上皮 神经 （ 2 ） C （ 3 ） 结缔 B 支持、 连接、 保护、 营养等 （ 4 ） D 活动 9 解剖观察鸡翅 收获检验： 1. A 2. C 3. C 活动 10 验证绿叶在光下合成淀粉 收获检验： （ 1 ） ① （ 2 ） 对照 光 （ 3 ） 叶绿素 （ 4 ） 未遮光部分 淀粉 活动 11 验证植物进行光合作用需要叶绿素 收获检验： 1. D 2. D 部分参考答案 部分参考答案 67 学生实验报告册 生物学 七年级上册 （北师大版） 活动 12 观察叶片的结构 收获检验： 1. C 2. C 活动 13 探究影响叶绿素形成的环境因素 收获检验： 1. B 2. B 3. （ 1 ） 3 （ 2 ） ① 阴暗、 低温 光照充足、 温度适宜 ② 同样 材料 （ 3 ） 变黄 变绿 活动 14 探究植物细胞的呼吸作用 收获检验： 1. B 2. D 3. A 活动 15 探究植物细胞的吸水和失水 收获检验： 1. A 2. B 3. （ 1 ） 细胞液 细胞周围溶液 （ 2 ） 吸水。 （ 3 ） 失水。 活动 16 观察根毛 收获检验： 1. B 2. A 3. C 活动 17 观察茎对水分和无机盐的运输 收获检验： 1. 对两段枝条做不同的处理的目的是形成对照。 2. 红色墨水可以将管道染 上颜色， 便于观察。 3. 使叶片蒸腾作用加快， 易于观察到水分的输导。 ４. Ｄ ５. Ｄ 活动 18 观察种子的结构 收获检验： 1. D 2. B 3. 淀粉 胚乳 活动 19 观察种子萌发时的形态结构变化 收获检验： 1. C 2. B ３. 略 活动 20 探究种子的营养成分 收获检验： 1. D 2. B 3. D 活动 21 探究种子萌发的外界条件 收获检验： 1. A 2. B 3. B ４. Ｃ ５. Ａ ６. Ｂ 活动 22 观察根尖的结构 收获检验： 1. 成熟区 伸长区 根冠 分生区 2. B 3. A 活动 23 解剖观察叶芽的结构 收获检验： 1. C 2. C 3. D 活动 24 解剖和观察花的结构 收获检验： 1. D 2. B 微信扫码 配套实验视频 实验笔记学习社群 领取你的学习秘笈 68 活动目的 探究构成植物体各个器官的细胞是否都能进行呼吸作用。 活动准备 1. 知识准备 植物体的根、 茎、 叶、 花、 果实和种子六种器官， 都是由细胞构成的。 在之 前的实验中， 我们了解到种子细胞时刻进行呼吸作用。 既然种子细胞时刻进行呼 吸作用， 那么构成其他植物器官的细胞是否都能进行呼吸作用呢？ 这就是我们要 探究的问题。 2. 材料准备 根据小组设计的实验方案各组准备实验材料。 活动步骤 1. 萌发的种子能进行呼吸作用， 煮熟的种子则不能进行呼吸作用。 请同学们 在这个事实的启发下， 对问题作出合理的假设。 2. 制订检验假设的实验计划时， 要先确定实验材料。 植物体的根、 茎、 叶、 花和果实都能作为实验材料， 你组选用哪些实验材料呢？ 3. 你组设计实验方案时， 可参照萌发的种子进行呼吸作用的演示实验。 实验 步骤要便于操作， 实验现象要便于观察和记录。 4. 实施你组的实验计划， 观察和记录实验现象。 应用讨论 1. 根据观察到的实验现象， 讨论本组的假设是否得到证实。 探究植物细胞的呼吸作用 活动 14 活动 14 探究植物细胞的呼吸作用 日 期 年 月 日 39 学生实验报告册 生物