内容正文:
活动
1
探究温度和湿度对霉菌生长的影响
收获检验:
1.
(
1
)
A
(
2
)
B 2. D
活动
2
测量不同植被环境的空气温度和湿度
收获检验:
1. C 2. D 3. B
活动
3
探究影响鼠妇分布的环境因素
收获检验:
1. C 2. B 3. C 4.
(
1
)
A
(
2
)
B
活动
4
练习使用显微镜
收获检验:
1. B 2. C 3. B 4. C
5.
(
1
)
③
目镜
⑤
物镜 (
2
)
①
粗准焦螺旋
②
细准焦螺旋 (
3
)
⑥
遮光
器
⑦
反光镜 大 凹 (
4
) 低倍
6. B 7. C
活动
5
观察人和动物细胞的基本结构
收获检验:
1. C 2. A 3. A 4.
(
1
)
①②④③
(
2
) 右上方 (
3
) 甲和丁 (
4
) 重
新对光 (
5
)
A
活动
6
观察植物细胞的基本结构
收获检验:
1. C 2.
(
1
) 甲
①
细胞壁
③
叶绿体
⑤
液泡 (
2
)
③
叶绿体
(
3
)
②
细胞膜
3. C
活动
7
研究细胞体积与表面积的关系
收获检验:
1. C 2. B 3. D 4. A
活动
8
观察人体几种常见的组织
收获检验:
1. B 2. D 3. B 4. D 5.
(
1
) 肌肉 结缔 上皮 神经 (
2
)
C
(
3
) 结缔
B
支持、 连接、 保护、 营养等 (
4
)
D
活动
9
解剖观察鸡翅
收获检验:
1. A 2. C 3. C
活动
10
验证绿叶在光下合成淀粉
收获检验: (
1
)
①
(
2
) 对照 光 (
3
) 叶绿素 (
4
) 未遮光部分 淀粉
活动
11
验证植物进行光合作用需要叶绿素
收获检验:
1. D 2. D
部分参考答案
部分参考答案
67
学生实验报告册 生物学 七年级上册 (北师大版)
活动
12
观察叶片的结构
收获检验:
1. C 2. C
活动
13
探究影响叶绿素形成的环境因素
收获检验:
1. B 2. B 3.
(
1
)
3
(
2
)
①
阴暗、 低温 光照充足、 温度适宜
②
同样
材料 (
3
) 变黄 变绿
活动
14
探究植物细胞的呼吸作用
收获检验:
1. B 2. D 3. A
活动
15
探究植物细胞的吸水和失水
收获检验:
1. A 2. B 3.
(
1
) 细胞液 细胞周围溶液 (
2
) 吸水。 (
3
) 失水。
活动
16
观察根毛
收获检验:
1. B 2. A 3. C
活动
17
观察茎对水分和无机盐的运输
收获检验:
1.
对两段枝条做不同的处理的目的是形成对照。
2.
红色墨水可以将管道染
上颜色, 便于观察。
3.
使叶片蒸腾作用加快, 易于观察到水分的输导。
4. D 5. D
活动
18
观察种子的结构
收获检验:
1. D 2. B 3.
淀粉 胚乳
活动
19
观察种子萌发时的形态结构变化
收获检验:
1. C 2. B 3.
略
活动
20
探究种子的营养成分
收获检验:
1. D 2. B 3. D
活动
21
探究种子萌发的外界条件
收获检验:
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B
活动
22
观察根尖的结构
收获检验:
1.
成熟区 伸长区 根冠 分生区
2. B 3. A
活动
23
解剖观察叶芽的结构
收获检验:
1. C 2. C 3. D
活动
24
解剖和观察花的结构
收获检验:
1. D 2. B
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68
学生实验报告册 生物学 七年级上册 (北师大版)
活动目的
验证绿叶在光下合成淀粉。
活动准备
1.
知识准备
萨克斯利用对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原理, 发现了绿色植物的光合作
用。 什么是对照实验法呢? 我们就以此实验来说明。 在其他条件都相同的情况
下, 一组有阳光, 一组无阳光, 用有、 无阳光照射做对照, 实验结果就可以说明
阳光对绿叶合成淀粉的作用。 如果只是在光下做实验, 没有对照实验, 就不能说
明阳光对合成淀粉是必需的。
2.
材料准备
盆栽的天竺葵 (或小白菜、 马铃薯、 甘薯等绿色植物), 不透光纸 (如黑纸、
锡箔纸), 回形针, 小烧杯, 大烧杯, 培养皿, 三脚架, 石棉网, 酒精灯, 火柴,
镊子, 酒精, 碘液, 清水。
活动过程
1.
实验前
2~3 d
, 把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处。
2.
在经过黑暗处理的实验材料上选
1~2
片生长健壮的叶片, 用不透光纸从
上、 下两面遮盖住叶片的一部分。 思考叶片部分遮光的目的。
3.
将上述实验材料置于阳光下, 使部分遮光的叶片接受光照
2~3 h
。
4.
摘取一片部分遮光的叶片, 除去不透光纸, 放入盛有酒精的