第二十章第二节 生物圈是生物的共同家园-【备课精选】2021-2022学年八年级生物上册同步教学精品课件（苏教版 ）

第二节 生物圈是生物的共同家园 第二十章 生物圈是最大的生态系统 学习目标 1、认识生物圈是生物的共同家园。 2、举例说明人类活动对生态平衡的影响。 情景导入 图片中显示的是一种极端恶劣的天气状况，你知道是什么吗？ 从生态学角度来说，上述天气形成的原因是什么？ 你还能说出类似的环境和生态问题吗？这些对你有什么启发？ 探究一：生物圈是人类的繁荣家园 阅读教材，回答问题。 1、茫茫宇宙中， 是目前已知的唯一适合人类居住和生活的星球。 2、 的进步对人类社会和经济的发展起到巨大的推进作用， 正逐步成为人类的繁荣家园。 3、人类对自然资源的需求量越来越大。 消耗的速度越来越快，这给地球上的 造成了巨大的压力。 4、地球不仅是人类的家园，也是地球上 的共同家园。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，联合国世界环境和发展委员会提出了 战略。 讨论： 1、举例说出人类活动对生态平衡的影响？ 2、什么是可持续发展战略？ 地球是目前已知的唯一适合人类居住和生活的星球。 生物圈是人类的繁荣家园 几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育人类，而人类也以其勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁荣家园。 　 　的进步对人类社会和经济的发展起到巨大的推进作用。 这些变化方便了人们的生活，却对我们生活的生物圈造成了不良影响，导致环境被破坏，资源消耗等。 人类对环境的破坏 森林减少的危害 有些生长了几十年的树，竟被加工成一次性筷子。原来茂盛的森林几乎变成秃山 树木在阳光下吸收二氧化碳，吐出宝贵的氧气，树木的根能贮藏大量的水 下大雨时，林木的功能非常明显，荒山秃岭会造成山洪泛滥，生命财产受灾 地球的体检报告显示： 地球现在很不健康。 如果人类的繁荣建立在这样的基础之上，繁荣还能长久的持续下去吗？ 探究二：生物圈是生物的共同家园 保护生物圈 20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略，寻求人类与自然的和谐。保护环境也就是保护我们自己。 我