5.1 奉法者强则国强 教案-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）

第5讲 法治兴则国家兴 第一节《一 奉法者强则国强》教学设计 课题 奉法者强则国强 单元 第5讲 学科 思政课 年级 八年级 学习 目标 1.通过了解社会主义民主法治建设的历程，认同我们党历来重视法治建设; 2.知道全面依法治国的重要意义，理解依法治国事关人民幸福安康、事关党和国家事业发展，能够为中华民族伟大复兴提供法律保障; 3.能够列举与学生生活密切相关的法律法规，了解中国特色社会主义法治体系; 4.能够结合立法、执法、司法、守法的具体案例，阐明全面推进依法治国的具体努力; 5.自觉尊法学法守法用法，提高法治素养，做遵纪守法的现代公民。 重点 全面依法治国的意义:事关人民幸福安康、事关党和国家事业发展，是党执政兴国的要务。 既是国家要务，又与个人关切。 难点 继承中华法律文化精华。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.课件出示：世界上最早的成文法典是哪部？ 汉谟拉比法典 《汉穆拉比法典》是目前所知的世界上第一部比较完整的成文法典。法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。法典分为序言、正文和结语三部分。正文共有282条，内容包括诉讼程序、保护私产、租佃、债务、高利贷和婚姻家庭等。 2. 出示图片 提问：汉高祖刘邦“约法三章”是什么？ 3.教师小结并板书课题：奉法者强则国强 思考并回答 说出对《汉谟拉比法典》的认识和了解 观看图片说出“约法三章”的内容 齐读课题 由世界上最早的成文法典《汉穆拉比法典》和汉高祖刘邦“约法三章”相关内容引入课题，激发学生学习兴趣。而刘邦的约法三章，赢得关中民心，奠定大汉四百年根基。 讲授新课 活动一：法治兴则国家兴 文本学习：法治是人类进入文明社会的重要标志。全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关中国共产党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。全面推进依法治国的总目标是什么？如何理解依法治国的意义？推进全面依法治国有哪些要求？ 活动二：奉法者强则国强 1.文本学习：在庆祝全国人民代表大会成立60 周年大会上，习近平总书记引用韩非子的“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，强调依法治国的重要性。他在 2014 年中央