第二单元 第一章 第五节 绿色植物在生物圈中的作用-2021-2022学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案课件（济南版）

第五节　绿色植物在生物圈中的作用 课时达标 知识点 1.D　绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧气是生物圈中氧气的最主要来源。 2.D　植物只有在光下才能进行光合作用,在黑暗环境中,只能进行呼吸作用,消耗氧气;蜡烛燃烧需要消耗氧气,把黑暗密闭玻璃罩内的氧气利用完后,植物会死亡,蜡烛会熄灭。 3.D 4.C　光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够使空气清新;植物通过蒸腾作用散失水分,能够增大空气湿度。 5.解析:(1)甲玻璃罩中小鼠很快死亡,原因是小鼠通过呼吸作用将玻璃罩内的氧气消耗干净,因此缺少氧气无法呼吸。乙玻璃罩中小鼠比甲玻璃罩中小鼠存活时间长的原因是此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,有利于小鼠的正常生命活动。 (2)图2将植物罩上透明塑料袋,放在光下3～4小时,里面的植物进行光合作用,然后用试管收集植物产生的气体后取出试管,将一支带火星的卫生香伸进试管内,结果卫生香复燃了,证明试管内含较多的氧气,可以验证光合作用产生氧气。 (3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,乙中植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,消耗氧气,而小鼠的呼吸作用也要消耗氧气,因此玻璃罩内氧气消耗得快,导致乙中小鼠先死亡。 答案:(1)甲　光合　氧气 (2)复燃 (3)乙　植物呼吸作用消耗氧气 综合提升 1.C　绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环,通过蒸腾作用提高了大气湿度,增加了降水,植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷,枯枝落叶能吸纳大量的雨水,补充地下水。 2.A　绿色植物是绿色的“能量转化器”,是自动的“空气净化器”,是天然的“蓄水池”。 3.D　有些绿色植物能够吸收大气中的有害气体;绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物;有些绿色植物能够分泌抗生素,杀死空气中的病原菌;绿色植物可以吸收二氧化碳,释放氧气。 4.B　绿色植物进行光合作用,吸收二氧化碳释放氧气,维持大气中的碳—氧平衡,B错误。 5.D　图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,其中甲表示光合作用,乙表示呼吸作用,呼吸作用与碳—氧平衡也有一定的关系,D错误。 6.A　水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用能增加大气湿度,增加降水,促进地球的水循环。 7.C　绿色植物的光合作用制造的氧气和有机物不仅满足了其自身的需要,而且为生物圈的其他生物提供了物质和能量,A、B错误;绿色植物通过蒸腾作用增加大气的湿度,增加了降雨量,促进了水循环,D错误。 8.A　气孔是水分散失的“门户”。甲地区植物叶片的气孔的数目最多,蒸腾作用散失水分最多,大气湿度最大,降水量最大。 拔高培优 解析:(1)由图示可知:图中A是光合作用的过程;图中B是呼吸作用的过程。(2)光合作用是绿色植物利用光能通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程;绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对平衡。(3)碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对平衡。(4)在维持生物圈碳—氧平衡方面,同学们可以多植树种草。 答案:(1)光合　呼吸 (2)A (3)B (4)植树种草等 $第五节　绿色植物在生物圈中的作用 知识点1绿色的“能量转化器” 1.原因:绿色植物能够吸收太阳　 　,并通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的　 　。生物圈中的其他生物都直接或间接地以　 　为食,从而获取生命活动所需要的　 　。  2.地位:绿色植物是生物圈中最　 　和最　 　的组成成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。  光能 能量 绿色植物 能量 基本 重要 练案 生物学 知识点2自动的“空气净化器” 1.绿色植物的光合作用可消耗大气中的　 　 ,产生　 　,维持生物圈中的　 　平衡。  2.现代工业的迅猛发展,以及对森林、草原的不合理开发和利用,导致大气中二氧化碳的浓度有所增加,地球上出现了　 　。  知识点3天然的“蓄水池” 1.在降雨过程中,绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充 　 　;同时,绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的　 　和 　 　作用。  2.植物的蒸腾作用可以提高大气　 　,增加　 　量,从而促进生物圈的　 　。 3.其他作用:绿色植物还有　 　、减少噪音、为动物提供　 　等功能。 二氧化碳 氧气 碳—氧 温室效应 地下水 固定 保护 湿度 降水 水循环 防风固沙 栖息场所 练案 生物学 知识点绿色植物在生物圈中的