考点03 对联赏析-备战2022年中考语文一轮复习考点帮（浙江专用）

考点3 对联赏析 【考点解读】 对联既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。 要求同学们必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等，句式有致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。1、字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上 下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，。 上下联句子字数和节奏形式都必须一致。3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。4、 结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好； 大地气象新”中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对。5、 平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声 ，下联末尾字必须是平声。6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。 【重点考向】 以选择题和简答题为主，分值1-3分。 考查要点： 1.对联常识题：此类常考的考点为对联中的平仄要求。注意对联中只讲究平仄不考虑押韵。 2.调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。 3.补写对联题：此类考题一般给出，上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。 4.创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联（包括上联和下联）。 5.抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可。 [题型举例] 题型一：为指定的对联，选择对联的，上（下）联。 题型二：根据情景拟写或者补写上（下）联。 题型三：调整组合对联。 题型四：修改对联。 【典例引领 】 1、（2021·全国·九年级专题练习）某同学对以下这则对联的分析不正确的一项是（ ） “著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。”（蔡元培挽鲁迅联） A．这是蔡元培哀悼死去的鲁迅的对联，把鲁迅先生的成就、道德精辟地概括出来。 B．此对联分为上下联，上下联的句数相等，对应语句的字数也相等。 C．上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如“最”与“犹”都是介词。 D．上下联“结构对应”，如“著作最谨严”与“遗言犹沉痛”相对应，都是主谓短语。 【答案】C 【解析】试题分析：C“上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如‘最’与‘犹’都是介词”对这则对联的分析不正确。“最”与“犹”都是副词。 2、（2019秋•西城区期末）为了总结这次活动的收获，老师给同学们出了一个上联，下面同学们对出的下联中，内容和形式都恰当的一项是　 　 上联：冰雪北京，静候体坛盛会 下联：　 　 A．苍茫大地，笑容靓丽绽放 B．飞天舞袖，笑看跳台健儿 C．湖山新厂，喜迎冬奥群英 D．首钢跳台，有我追梦身影 【答案】C 【解析】本题考查对联，对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。根据上联“冰雪北京”可知是“冬季运动会”，短语结构是偏正式，据此，“湖山新厂”是偏正式，“喜迎冬奥群英”在内容和形式上都对的较贴切；“笑容靓丽绽放”“笑看跳台健儿”“有我追梦身影”在内容和形式上对的都不贴切，所以，都排除；故选：C。【点评】对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 3、（2020 北京石景山区九年级期末）宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（　　） 上联