四川省广安市武胜烈面中学校2021-2022学年高二上学期期中测试数学(文)试题

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2021-11-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 四川省
地区(市) 广安市
地区(区县) 武胜县
文件格式 ZIP
文件大小 449 KB
发布时间 2021-11-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-29
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来源 学科网

内容正文:

2020级高二上期中考试文数答案和解析 1.【答案】 【解析】解:根据题意,圆的一般方程为, 将点代入,可得,则点在圆上, 故选:. 根据题意,将点的坐标代入圆的方程,结合点与圆的位置关系,分析的答案. 本题考查圆的一般方程,涉及点与圆的位置关系,属于基础题. 2.【答案】 3.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查了频率分布直方图的应用,属于中档题. 利用频率分布直方图中频率的求解方法,通过求解频率即可判断选项A,,,利用平均值的计算方法,即可判断选项C. 【解答】 解:对于,该地农户家庭年收入低于万元的农户比率为,故选项A正确; 对于,该地农户家庭年收入不低于万元的农户比率为,故选项B正确; 对于,估计该地农户家庭年收入的平均值为万元,故选项C错误; 对于,家庭年收入介于万元至万元之间的频率为, 故估计该地有一半以上的农户,其家庭年收入介于万元至万元之间,故选项D正确. 故选:. 4.【答案】 5.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查程序框图的循环结构,属于基础题. 通过循环,计算,的值,当时退出循环,输出结果即可. 【解答】 解:,满足判断框,第次循环,,, 第次判断后循环,,, 第次判断并循环,,第次判断退出循环, 输出. 故选D.   6.【答案】 【解析】解:由约束条件作出可行域如图, 联立,解得, 化目标函数,得,由图可知,当直线过时, 直线在轴上的截距最大,有最小值为. 故选:. 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,把最优解的坐标代入目标函数得答案. 本题考查简单的线性规划,考查数形结合的解题思想,是中档题. 【答案】 7.【答案】 【解析】解:对于,若,,,,则,错误,满足条件与相交时正确,若与平行,不一定垂直于; 对于,若,,则或与相交或与异面,故B错误; 对于,若,,,则或与相交或与异面,相交与异面时也不一定垂直,故C错误; 对于,若,则内存在直线与平行,又,,而,,故D正确. 故选:. 由直线与平面垂直的判定判断;由垂直于同一条直线的两直线的位置关系判断,由线面平行即面面垂直的定义判断,由线面平行的性质及面面垂直的判定判断. 本题考查命题的真假判断与应用,考查空间中直线与直线、直线与平面位置关系的判定,考查空间想象能力与思维能力,是中档题. 8.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查等差数列的前项和,研究等差数列的前项和的最小值,常用的方法是找出所有的负项,即可得到前项和的最小值,属于中档题. 由题意,可根据,,解出数列的首项和公差,从而求得数列的通项公式,求出所有负数项的个数,即可得出取最小值时所取的值. 【解答】 解:设等差数列的公差是, ,, ,即, ,即, 联立得到:,, 故有, 令,可解得, 由此知,数列的前项为负项,第项为正项, 故取最小值时,等于. 故选B. 9.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查直线与平面平行的性质定理的应用,属于基础题. 直接利用直线与平面平行的性质定理推出结果即可. 【解答】 解:四棱锥中,,分别为,上的点,且平面, 平面,平面平面, 由直线与平面平行的性质定理可得:. 故选:.   10.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查正弦定理,考查三角形面积的计算,考查分类讨论的数学思想,属于中档题. ,利用正弦定理,求出;,可得或,分类讨论,可得三角形面积. 【解答】 解:, 由正弦定理可得, , ,, ,,, ,或 ,,,,则, 的面积为, ,,,,则, 的面积为, 故选:.    11.【答案】 【解析】解:设点关于直线的对称点,设军营所在区域为的圆心为, 根据题意,为最短距离,先求出的坐标, 的中点为,直线的斜率为, 故直线为, 由,联立得 故,, 所以, 故A, 故选:. 求出关于的对称点,根据题意,为最短距离,求出即可. 考查点关于直线的对称点的计算,点到点的距离最值问题,中档题. 12.【答案】 【解析】解:圆:平分圆:的周长, 所以公共弦所在的直线过圆的圆心, 所以; 又,, 所以, 所以, 当且仅当时取等号, 所以的最小值为. 故选:. 根据题意知两圆的公共弦所在直线过圆的圆心,由此求出、的关系,再利用基本不等式求出的最小值. 本题考查了直线与圆的方程应用问题,也考查了利用基本不等式求最值的问题,是基础题. 13.【答案】 【解析】解:. . 故答案为: 进位制之间的转化一般要先化为十进制数,再化为其它进位制数,先将进制数转化为十进制数,再由除取余法转化为二进制数,即可得解. 本题考查进位制之间的转化,本题涉及到三个进位制之间的转化,实际上不管是什么之间的转化,原理都是相同的,属于基础题. 14.【答案】 【解析】 【分析】 本题考查一组数据的方差的求法,考查平均数、方差等基础知识,考查

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